时间: 2025-05-02 04:46:30
最后更新时间:2025-05-02 04:46:30
“格古通今”是一个汉语成语，字面意思是“研究古代，通晓现代”。它强调的是对古代知识和现代知识的全面掌握和理解，以及在古今之间建立联系的能力。
在文学中，这个成语常用来形容那些博学多才、知识渊博的人。在口语中，它可能被用来赞扬某人对历史和现代都有深刻的理解。在专业领域，如历史学、考古学等，这个成语强调了对历史和现代研究的结合。
同义词：博古通今、学贯古今
反义词：孤陋寡闻
“格古通今”这个成语的词源较为明确，直接反映了其字面意思。在古代汉语中，“格”有研究、理解的意思，“通”则表示通晓、贯通。这个成语在历史上一直用来形容那些学识渊博的人。
在传统文化中，对历史的尊重和对现代知识的追求一直是教育的重要部分。因此，“格古通今”这个成语在社会中有着深厚的文化基础，被广泛用于教育和学术领域。
这个成语给我带来的情感反应是敬佩和向往。它让我联想到那些能够在历史和现代之间自由穿梭的智者，他们的知识和智慧令人钦佩。
在我的学术生涯中，我曾遇到过一位教授，他不仅对古代文献有深入的研究，还能将这些知识与现代科技相结合，这种格古通今的能力让我深受启发。
在诗歌中，我可以这样使用： “格古通今的智者，穿越时空的旅人， 在历史的长河中，寻找智慧的火花。”
视觉上，我可以联想到一位学者在图书馆中翻阅古籍和现代书籍的场景。听觉上，可能是书页翻动的声音和学者沉思时的低语。
在英语中，类似的表达可能是“well-versed in both ancient and modern knowledge”，但这种表达没有形成固定的成语，因此在表达上不如“格古通今”那样简洁和有力。
“格古通今”这个成语不仅是对知识广度和深度的赞美，也是对跨时代思考能力的肯定。在我个人的语言学*和表达中，它提醒我要不断拓宽知识面，同时保持对古今知识的敏感和联系。
贤才抱德隐田园，格古通今众所传。今番诏取为官后，保祚皇图亿万年。
1. 【格】
2.
【古】
(会意。从十,从口。本义:古代。一般分为太古、上古、中古、近古)。
同本义。
【引证】
《说文》-古,故也。 、 《仪礼·士冠礼》。注:“大古,唐虞以上。”-大古冠布。 、 《谷梁传·桓公三年》。注:“古,谓五帝时。”-以是为近古也。 、 《文选·张衡·东京赋》-慨长思而怀古。 、 《书·康诰》-别求闻由古先哲王。 、 《吕氏春秋·察今》-故察己则可以知人,察今则可以知古。古今一也,人与我同耳。 、 清·黄宗羲《原君》-故古之人君,量而不欲入者,许由、务光是也。
【组词】
远古、 古字、 古器、 古货、 古贤
3. 【通】
4.
【今】
(会意。从佶亼(jí)。本义:现在)。
同本义。
【引证】
《说文》-今,是时也。 、 《苍颉篇》-今,时辞也。 、 《诗·召南·摽有梅》-迨其今兮。 、 《诗·豳风·东山》-于今三年。 、 《史记·汲郑传》-吾今召君矣。 、 《战国策·燕策》-今行而无信,则秦未可亲也。 、 《史记·平原君虞卿列传》-今乃于毛先生而失之也。 、 唐·柳宗元《捕蛇者说》-今其室十无一焉。 、 明·张溥《五人墓碑记》-今之高爵显位。 、 清·梁启超《谭嗣同传》-今年四月。(指清朝光绪二十四年(1898年),即戊戌年。四月,旧历。公历是六月。)
【组词】
今朝三明朝四、 今雨、 今愁古恨、 今下、 今夕何夕