时间: 2025-04-30 09:24:49
最后更新时间:2025-04-30 09:24:49
学谕（xué yù）是一个汉语词汇，主要用于古代*，特别是在教育领域。字面意思是指“学的指导”或“教育的训诫”。在古代，学谕通常指的是官方或学校中负责教育事务的官员，他们的职责包括教授学生、管理学校事务以及传达官方的教育政策。
在文学作品中，学谕可能被用来描述古代教育场景，强调教育的权威性和严肃性。在口语中，这个词汇可能不太常用，但在讨论古代教育体系或历史文献时可能会被提及。在专业领域，如历史学、教育学，学谕可能被用来具体指代古代教育官员的角色和功能。
学谕一词源于古代汉语，其词源可以追溯到古代的教育制度。随着时间的推移，这个词汇的使用范围逐渐缩小，主要在历史文献和学术讨论中出现。
在古代**，学谕是教育体系中的关键角色，他们的工作不仅限于传授知识，还包括培养学生的品德和行为。学谕的角色反映了古代社会对教育的重视和对知识分子的尊重。
学谕这个词可能让人联想到古代书院的宁静和学者的严谨。它可能唤起对传统教育方式的怀旧情感，同时也可能引发对现代教育方式的反思。
在现代生活中，学谕这个词可能不太常用，但在讨论教育历史或传统时，它仍然是一个有价值的词汇。例如，在撰写关于古代教育体系的文章时，学谕可以作为一个重要的历史参考点。
在诗歌中，学谕可以被用来象征知识和智慧：
书卷多情似故人，学谕言传身教深。 古道热肠传道业，桃李不言下自成蹊。
学谕可能让人联想到古代书院的景象，如安静的教室、书架上堆满的古籍，以及学者们沉思的身影。听觉上，可能联想到书页翻动的声音或学者们讨论学术问题的声音。
在其他文化中，类似的角色可能被称为“教授”或“导师”，但学谕这个词汇具有其独特的历史和文化背景，难以直接对应到其他语言中。
学谕这个词虽然不常用于现代汉语，但它承载了丰富的历史和文化信息，对于理解古代教育体系和知识分子的角色具有重要意义。在语言学*和表达中，了解这样的词汇可以帮助我们更深入地理解语言的历史和文化背景。
1.
【学】
(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
同本义。
【引证】
《广雅》-学,识也。 、 《礼记·中庸》-好学近乎知。 、 《礼记·文王世子》-念终始典于学。 、 《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。 、 《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。 、 《后汉书·列女传》-远寻师学。 、 《论语》-学而时习之。 、 清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】
学书、 学学乖、 学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、 学古
2.
【谕】
(形声。从言,俞声。本义:旧时上告下的通称。也指告诉)。
同本义。
【引证】
《说文》-谕,告也。 、 《周礼·掌交》-以谕九税之利。 、 《周礼·秋官》-讶士掌四方之狱讼,谕罪刑于邦国。
【组词】
谕葬、 面谕;谕知