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德国古典哲学是指18世纪末至19世纪初在德国发展起来的一系列哲学思想,主要代表人物包括康德(Immanuel Kant)、黑格尔(Georg Wilhelm Friedrich Hegel)、费希特(Johann Gottlieb Fichte)、谢林(Friedrich Wilhelm Joseph Schelling)等。这一时期的哲学思想强调理性、自由和历史的发展,对后世的哲学、文化和社会科学产生了深远的影响。
在文学中,德国古典哲学常被提及以展示深邃的思想和复杂的哲学体系。在口语中,这一词汇可能更多地出现在学术讨论或哲学爱好者的对话中。在专业领域,如哲学、历史学、文学研究等,德国古典哲学是一个核心的研究对象。
同义词:德国启蒙哲学、德国唯心主义 反义词:实证主义、经验主义
“德国古典哲学”一词源于德语“Deutsche Klassische Philosophie”,其历史演变与德国启蒙、浪漫主义紧密相关。这一时期的哲学思想从对理性的追求逐渐转向对历史和文化的综合理解。
德国古典哲学在当时的德国社会中扮演了重要角色,它不仅影响了哲学领域,还对文学、艺术、政治等领域产生了深远的影响。这一时期的哲学思想强调个体与社会的和谐,以及历史的发展规律。
德国古典哲学给人以深邃、复杂的印象,它激发人们对理性、自由和历史的深入思考。这一词汇可能让人联想到严谨的学术讨论、深奥的哲学著作和丰富的文化传统。
在大学期间,我曾选修了一门关于德国古典哲学的课程,这让我对康德的道德哲学产生了浓厚的兴趣,并在我的论文中引用了他的观点。
在诗歌中,我可以这样使用: “在德国古典哲学的殿堂里, 康德的星光照亮了理性的道路, 黑格尔的辩证法编织了历史的篇章。”
结合图片,可以想象一幅描绘哲学家们在图书馆或书房中深思的画面。听觉上,可能会联想到古典音乐,如贝多芬的作品,它们与这一时期的哲学思想有着紧密的联系。
在其他语言中,如英语,德国古典哲学通常被称为“German Classical Philosophy”,其使用情况与德语中相似,主要在学术和专业领域中被提及。
德国古典哲学是哲学史上的一个重要阶段,它不仅丰富了哲学理论,还对文化和社会产生了深远的影响。通过对这一词汇的学和分析,我更加深刻地理解了哲学与文化、社会之间的互动关系,这对于我的语言学和表达能力有着重要的促进作用。
1.
【德】
(形声。从彳(chì),惪(dé)声。从“彳”,表示与行走有关。本义:登高,攀登)。
同本义。
【引证】
《说文》-德,升也。 、 《易·剥》虞本。按,与剥庐对文。登也,升。君子以顺德,亦本字。-君子德车。
2.
【国】
(会意。从“囗”(wéi),表示疆域。从或(即“国”)。“或”亦兼表字音。本义:邦国)。
周代,天子统治的是“天下”,略等于现在说的“全国”。
【引证】
《说文》-国,邦也。 、 《周礼·太宰》。注:“大曰邦,小曰国。”-以佐王治邦国。 、 《周礼·大司马》。注:“国谓王之国;邦国,谓诸侯国也。”-方千里曰国畿,诅祝以叙国之信用,以资邦国之剂信。 、 《左传·隐公元年》-都城过百雉,国之害也。 、 《论语·微子》-丘也闻有国有邦者。 、 《左传·庄公十年》-夫大国,难测也,惧有伏焉。 、 汉·贾谊《新书·过秦论上》-秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。
【组词】
齐国;晋国;郑国
3.
【古】
(会意。从十,从口。本义:古代。一般分为太古、上古、中古、近古)。
同本义。
【引证】
《说文》-古,故也。 、 《仪礼·士冠礼》。注:“大古,唐虞以上。”-大古冠布。 、 《谷梁传·桓公三年》。注:“古,谓五帝时。”-以是为近古也。 、 《文选·张衡·东京赋》-慨长思而怀古。 、 《书·康诰》-别求闻由古先哲王。 、 《吕氏春秋·察今》-故察己则可以知人,察今则可以知古。古今一也,人与我同耳。 、 清·黄宗羲《原君》-故古之人君,量而不欲入者,许由、务光是也。
【组词】
远古、 古字、 古器、 古货、 古贤
4.
【典】
(会意。甲骨文字形,上面是“册”字,下面是大。本义:重要的文献、典籍)。
同本义。
【引证】
《说文》。按,谓从册,从大,古文从古文册。-典,五帝之书也…庄都说,典,大册也。 、 《尔雅·释言》-典,经也。 、 《易·系辞》-不可为典要。 、 《左传·昭公十二年》-是能读三坟、五典、八索、九丘。 、 《左传·昭公十五年》-司晋之典籍。 、 丘迟《与陈伯之书》-不远而复,先典攸高(重贵)。 、 《后汉书·张衡传》-自书典所记,未之有也。
【组词】
药典;字典;释典、 法典;佛典;引经据典;典志、 典坟
5.
【哲】
(形声。从口,折声。本义:聪明,有智慧) 同本义。
【引证】
《说文》。古文从三吉(嚞),字亦作喆。作悊-哲,知也。 、 《尔雅》-哲,智也。 、 《诗·大雅·下武》-世有哲王。 、 《诗·大雅·瞻卬》-哲夫成城,哲妇倾诚。 、 《书·伊训》-敷求哲人。 、 《汉书·叙传》-或悊或谋。 、 《书·皋陶谟》-知人则哲,能官人。
【组词】
哲士、 哲子、 哲艾、 哲母、 哲匠、 哲明、 哲夫、 哲思、 哲妇、 哲圣
贤明的人;有智慧的人。
【引证】
《书·大诰》-尔庶邦君,越尔御事;爽邦由哲。
【组词】
先哲;哲人其萎
6.
【学】
(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
同本义。
【引证】
《广雅》-学,识也。 、 《礼记·中庸》-好学近乎知。 、 《礼记·文王世子》-念终始典于学。 、 《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。 、 《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。 、 《后汉书·列女传》-远寻师学。 、 《论语》-学而时习之。 、 清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】
学书、 学学乖、 学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、 学古