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最后更新时间:2025-04-30 23:06:34
“博学宏词”这个词汇通常用来形容一个人学识渊博，言辞宏大，能够运用丰富的词汇和深邃的思想进行表达。字面意思上，“博学”指的是广泛学*，知识丰富；“宏词”则指的是言辞宏大，用词雄浑有力。
在文学作品中，“博学宏词”常用来形容那些学识渊博的文人或学者，他们的言辞往往充满智慧和深度。在口语中，这个词汇可能不常用，但在正式的演讲或学术讨论中，它可以用来赞扬发言者的学识和表达能力。在专业领域，如哲学、文学批评等，这个词汇可以用来描述那些能够深入探讨复杂主题的专家。
同义词：学富五车、才高八斗、博古通今 反义词：浅*无知、言辞拙劣、才疏学浅
同义词中，“学富五车”和“才高八斗”都强调了知识的丰富和才华的高超，而“博古通今”则强调了对历史和现代的广泛了解。反义词则分别从知识浅*和表达能力差的角度进行对比。
“博学宏词”这个词汇在中文中的使用历史悠久，但其具体词源难以追溯。随着时间的推移，这个词汇的含义和用法基本保持稳定，主要用于赞扬那些学识渊博且表达能力强的人。
在**传统文化中，博学和宏词一直是文人墨客追求的目标。在科举制度中，能够写出博学宏词的文章往往能够获得更高的评价。在现代社会，这个词汇仍然被用来赞扬那些在学术或文学领域有卓越成就的人。
“博学宏词”这个词汇给人以庄重、智慧和权威的联想。它让人想到那些在学术或文学领域有深厚造诣的学者，他们的言辞往往能够启迪人心，引发深思。
在我的学*经历中，我曾遇到过一位教授，他的课堂讲解总是充满了博学宏词，让我对专业知识有了更深的理解和认识。这种经历让我深刻体会到博学宏词在教育和学术交流中的重要性。
在诗歌中，我可以这样使用“博学宏词”：
书卷多情似故人，博学宏词启心门。
墨香飘溢智慧海，言辞如泉润心田。想象一位学者在讲台上，手持书卷，言辞宏大而深邃，这种场景可以带来一种庄重而智慧的视觉联想。听觉上，他的声音可能低沉而有力，每一个字都仿佛敲击在听者的心上。
在英语中，类似的表达可能是“erudite and eloquent”，其中“erudite”指的是博学的，“eloquent”指的是能言善辩的。这两个词汇在英语中也常用来形容那些学识渊博且表达能力强的人。
“博学宏词”这个词汇在我的语言学和表达中具有重要意义。它不仅是对学识和表达能力的一种赞扬，也是对深度思考和智慧表达的一种追求。通过学和使用这个词汇，我能够更好地理解和欣赏那些在学术和文学领域有卓越成就的人，同时也激励自己在学*和表达上追求更高的标准。
1.
【博】
(形声。从十,尃(fū)声。“十”意思是四方中央齐备。“尃”有分布之义。本义:大)。
同本义。与“小”相对。
【引证】
《说文》-博,大通也。 、 《诗·鲁颂·泮水》-戎车孔博。 、 《淮南子·泛论》-岂必褒衣博带。 、 王逸《鲁灵光殿赋》-丰丽博敞。 、 《楚辞·招魂》-倚沼畦瀛兮遥望博。 、 《礼记·学记》-不学博依。
【组词】
宽衣博带;博硕、 博硕肥腯
2.
【学】
(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
同本义。
【引证】
《广雅》-学,识也。 、 《礼记·中庸》-好学近乎知。 、 《礼记·文王世子》-念终始典于学。 、 《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。 、 《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。 、 《后汉书·列女传》-远寻师学。 、 《论语》-学而时习之。 、 清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】
学书、 学学乖、 学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、 学古
3.
【宏】
(形声。从宀(mián),表示与家室房屋有关,厷(gōng)声。本义:屋子宽大而深)。
同本义。
【引证】
《说文》。段玉裁注:“屋深也。各本深下衍响字,此因下文‘屋响’而误,今依《韵会》、《集韵》、《类篇》正。…屋深者,其内深广也。”-宏,屋深响也。 、 《毛公鼎》-宏我邦我家。 、 清·朱骏声《说文通训定声》-宏,按:深大之屋凡声如有应响。
4.
【词】
(形声。从言,司声。本义:言词。按,“辞”、“词”在“言词”这个意义上是同义词。但在较古的时代,一般只说“辞”,不说“词”。汉代以后逐渐以“词”代“辞”)。
同本义。
【引证】
《说文》-词,意内而言外也。 、 《世说新语·轻诋》-词色甚强。 、 杜甫《石壕吏》-听妇前致词:三男邺城戍。 、 宗臣《报刘一丈书》-门者故不入,则甘言媚词,作妇人状,袖金以私之。
【组词】
名词;动词;形容词;词色、 词锋、 词不达意