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“多材多艺”是一个汉语成语，字面意思是指一个人具有多种才能和技艺。这个词汇通常用来形容那些在多个领域都有出色表现的人，强调其全面性和多样性。
在文学作品中，“多材多艺”常用来赞美主人公的全面才能，如《红楼梦》中的贾宝玉就被描述为多材多艺。在口语中，这个词汇可以用来形容任何在多个领域都有所成就的人，无论是艺术、科学还是体育。在专业领域，如教育或人力资源管理，这个词汇可能用来描述那些具备多种技能和知识的员工。
同义词：
反义词：
“多材多艺”这个成语源自**古代，反映了古代社会对全面人才的重视。随着时间的推移，这个词汇的使用范围逐渐扩大，不仅限于文学作品，也广泛应用于现代口语和专业领域。
在**文化中，“多材多艺”被视为一种美德，反映了社会对全面发展的重视。在现代社会，这个词汇也常用来鼓励人们发展多元技能，以适应快速变化的工作环境。
“多材多艺”这个词汇给人以积极、正面的情感反应，联想到那些在多个领域都有所成就的人，激发人们对全面发展的向往和追求。
在我的生活中，我曾遇到一位老师，他不仅教学出色，还会弹吉他、画画，甚至会编程，他的多材多艺给我留下了深刻的印象，也激励我在多个领域尝试和学*。
在诗歌中，我可以这样使用“多材多艺”：
他如春风般多材多艺，
在画布上绘出生命的色彩，
在琴键上奏出心灵的旋律，
在书页上书写智慧的篇章。想象一个舞台上，一位表演者正在展示他的多种才艺，从魔术到舞蹈，再到乐器演奏，这些视觉和听觉的呈现都让人联想到“多材多艺”这个词汇。
在英语中，“多材多艺”可以对应为“versatile”或“multitalented”，这些词汇在西方文化中也用来形容那些在多个领域都有才能的人。
通过对“多材多艺”这个词汇的深入学，我更加理解了它在不同语境中的应用和重要性。这个词汇不仅是对个人才能的赞美，也是对全面发展的鼓励。在未来的语言学和表达中，我将更加灵活地运用这个词汇，以丰富我的表达方式。
郭沫若《反正前后》第一幕：“他～。据我所知，他会做诗，会填词。”
1.
【多】
(会意。甲骨文字形,从二“夕”。表示数量大。本义:多,数量大,与“少”、“寡”相对)。
同本义。
【引证】
《说文》-多,重也。从重夕,会意。重夕为多,重日为叠。 、 《尔雅·释诂》-多,众也。 、 《诗·邶风·旄丘》-何多日也。 、 《史记·五帝纪》。索隐:“大也。”-与为多焉。 、 《荀子·致仕》-宽裕而多容。 、 明·宋濂《送东阳马生序》-以是人多以书假余。
【组词】
多次;多分、 多士、 多感、 多口、 多般、 多口可、 多花、 多许
2.
【材】
(形声。从木,才声。本义:木材,木料)。
同本义。
【引证】
《说文》-材,木梃也。 、 《周礼·太宰》-五曰材贡。 、 《国语·晋语》。注:“横木也。”-驾而乘材。 、 《论语》。郑注:“无所取于桴材。”-无所取材。 、 《庄子·人间世》-自吾执斧斤以随夫子,未尝见材如此其美也。 、 《楚辞·九章·怀沙》-材朴委积兮。 、 宋·沈括《梦溪笔谈》-因造玉清宫,伐山取材。
【组词】
木材;材器
3.
【多】
(会意。甲骨文字形,从二“夕”。表示数量大。本义:多,数量大,与“少”、“寡”相对)。
同本义。
【引证】
《说文》-多,重也。从重夕,会意。重夕为多,重日为叠。 、 《尔雅·释诂》-多,众也。 、 《诗·邶风·旄丘》-何多日也。 、 《史记·五帝纪》。索隐:“大也。”-与为多焉。 、 《荀子·致仕》-宽裕而多容。 、 明·宋濂《送东阳马生序》-以是人多以书假余。
【组词】
多次;多分、 多士、 多感、 多口、 多般、 多口可、 多花、 多许
4.
【艺】
(会意。甲骨文字形。左上是“木”,表植物;右边是人用双手操作。又写成“埶”,从坴(lù),土块;从丮(jí),拿。后繁化为“藝”。“艺”从“帅”,乙声。本义:种植) 同本义。
【引证】
《说文》-艺,种也。 、 《诗·齐风·南山》-艺麻之如何?衡从其亩。 、 《诗·唐风·鸨羽》-不能艺稷黍。 、 《左传·昭公十六年》-艺山林也。 、 《孟子·滕文公上》-树艺五谷。 、 明·刘基《诚意伯刘文成公文集》-以艺粟菽。 、 清·张廷玉《明史》-艺蔬自给。
【组词】
艺植、 艺人、 艺圃
技能;才能。
【引证】
《论语·雍也》-求也艺。 、 宋·王谠《唐语林·雅量》-艺天下无双。 、 、 、 清·徐珂《清稗类钞·战事类》-以三保勇而多艺,推为长。
【组词】
球艺;艺业、 艺高人胆大