时间: 2025-05-01 13:54:50
最后更新时间:2025-05-01 13:54:50
学书：这个词汇在中文里通常指的是学书法，即练和研究**传统的书写艺术。书法是一种通过笔墨纸砚表达文字美感的艺术形式，它不仅是一种书写技能，也是一种文化传承和审美表达。
在文学中，“学书”可能被用来描述一个人对书法艺术的追求和热爱，如“他自幼学书，笔下生花”。在口语中，可能会简单地说“我在学书法”来表达正在学*书法的事实。在专业领域，如艺术教育或文化研究中，“学书”可能涉及更深入的理论和实践探讨。
同义词：字、练字、研墨 反义词：荒废、疏于练
同义词“字”和“练字”强调的是书法技能的练过程，而“研墨”则更多指的是书法创作前的准备工作。反义词“荒废”和“疏于练”则表达了忽视或放弃书法学的状态。
“学书”一词源于*古代，书法作为“六艺”之一，一直是文人墨客必修的技艺。随着时间的推移，书法的艺术性和文化价值被不断强调，“学书”也逐渐成为专门指代书法学的词汇。
在*文化中，书法被视为高雅艺术，与诗词、绘画并称“文人三绝”。学书法不仅是对技艺的追求，也是对传统文化的传承和尊重。在社会背景中，书法常常被用作修身养性、陶冶情操的手段。
提到“学书”，我联想到的是宁静的墨香、古朴的宣纸和沉稳的笔触。这种联想带来的是一种平和、专注和深远的情感体验，让人感受到传统文化的魅力和深度。
在我的生活中，我曾经参加过一个书法班，那段时间我每天都会花时间学书，那是一种非常宁静和满足的体验。通过学*书法，我不仅提高了自己的书写技能，也更加欣赏和理解了**传统文化。
在诗歌中，我可以这样使用“学书”：
墨香飘溢古宣纸， 笔走龙蛇学书时。 心随字迹入画境， 一撇一捺皆诗意。
视觉上，“学书”让我想到的是书法家在静谧的房间里，专注地挥毫泼墨的场景。听觉上，可能是毛笔在宣纸上轻轻滑动的沙沙声，或是砚台中墨水轻轻搅拌的声音。
在西方文化中，虽然也有类似的艺术形式，如书法（Calligraphy），但其风格和技法与书法有所不同。西方书法更注重字母的装饰性和设计感，而书法则更注重笔墨的韵味和意境。
通过对“学书”这一词汇的深入学*，我更加理解了书法在*文化中的重要地位。它不仅是一种艺术形式，也是一种文化传承和精神追求。在个人语言学和表达中，了解和运用这样的词汇，能够丰富我的文化视野，提升我的语言表达的深度和广度。
1.
【学】
(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
同本义。
【引证】
《广雅》-学,识也。 、 《礼记·中庸》-好学近乎知。 、 《礼记·文王世子》-念终始典于学。 、 《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。 、 《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。 、 《后汉书·列女传》-远寻师学。 、 《论语》-学而时习之。 、 清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】
学书、 学学乖、 学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、 学古
2.
【书】
(形声。从聿,者声。聿(yù),即笔。隶书省“者”成“曰”。《说文》:“书,箸也。”箸(著)即显明。合起来表示用笔使文字显明,“者、箸”音近,故“者”有表意作用。本义:书写,记录,记载)。
同本义。
【引证】
《说文》。按说文序云:“著于竹帛谓之书。”-書,著也。 、 《周礼·保氏》-五曰六书。 、 朱骏声《说文通训定声》-作书。上古以刀录于竹若木,中古以漆画于帛,后世以墨写于纸。 、 《易·系辞》-易之以书契。 、 《尚书序》疏-书者,以笔画记之辞。 、 《论语·卫灵公》-子张书诸绅。 、 《史记·陈涉世家》-乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。 、 明·高启《书博鸡者事》-大书一“屈”字,以两竿夹揭之,走诉行御史台。 、 方苞《狱中杂记》-众言同,于是乎书。
【组词】
书候、 书孽、 书记手、 书画卯酉、 书文、 书抄、 书具、 书券、 书砚、 书狱、 书命、 书格、 书帖