时间: 2025-04-28 22:57:34
最后更新时间:2025-04-28 22:57:34
“不可教训”这个词汇的字面意思是指某人或某事物无法通过教育、指导或经验来改变或改进。它通常用来描述那些固执己见、拒绝接受新知识或建议的人或情况。
在文学作品中，“不可教训”可能用来形容一个顽固的角色，强调其性格的不可改变性。在口语中，这个词汇可能用来批评某人的顽固或无知。在专业领域，如心理学或教育学，它可能用来描述某些学*障碍或认知障碍的情况。
“不可教训”这个词汇在中文中较为现代，可能受到西方语言中类似概念的影响，如英语中的“incorrigible”。随着社会的发展和教育观念的变化，这个词汇的使用频率和含义也在不断演变。
在**传统文化中，教育被视为改变命运的重要途径，因此“不可教训”这个词汇带有一定的负面色彩。在现代社会，随着个性化和多元化的发展，这个词汇的使用也更加广泛，用来描述各种不同的社会现象和个人行为。
这个词汇给我带来的情感反应是无奈和沮丧，因为它暗示了一种无法改变的困境。在表达中，它常常用来强调问题的严重性和复杂性。
在我的生活中，我曾经遇到过一个不可教训的同事，无论我们如何努力帮助他改进工作方法，他总是坚持自己的方式，最终导致了团队合作的失败。
在诗歌中，我可以这样使用：“在时间的河流中，有些石头不可教训，它们固执地躺在河床，拒绝被冲刷成沙。”
视觉上，我可以联想到一块坚硬的岩石，无论风吹雨打，它都屹立不倒。听觉上，我可以联想到一首节奏缓慢、旋律沉重的音乐，传达出一种无法改变的沉重感。
在英语中，“incorrigible”与“不可教训”有相似的含义，都用来描述那些无法通过教育或指导来改变的人或事物。在不同的文化中，这个概念的接受度和使用频率可能有所不同。
“不可教训”这个词汇在我的语言学和表达中具有重要性，它帮助我更好地理解和描述那些固执己见、难以改变的情况。通过深入学这个词汇，我能够更准确地传达我的思想和情感，增强我的语言表达能力。
颛顼氏有不才子，不可教训，不知话言，告之则顽，舍之则嚣，傲很明德，以乱天常，天下之民谓之‘梼杌’。
最下之人，野蛮如虎儿，～。
1.
【不】
(象形。甲骨文字形,上面象花蒂的子房,下面象花蕊下垂形。①本义:萼足。《诗·小雅·常棣》:“常棣之花,鄂不韡(wěi)。”郑笺:“承华者曰鄂。”②副词。不。《荀子》:“锲而不舍,金石可镂。”)。
用在动词、形容词或个别副词前,表示否定。
【引证】
《韩非子·喻老》-医之好治不病以为功。 、 《战国策·赵策》-老妇不闻也。 、 唐·杜甫《兵车行》-被驱不异犬与鸡。 、 明·魏禧《大铁椎传》-后遂不复至。
【组词】
不会、 不大、 不一定、 不古、 不勾、 不才、 不才之事
2. 【可】
3.
【教】
(会意。从攴(pū),从孝,孝亦声。“攴”,篆体象以手持杖或执鞭。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义:教育,指导)。
同本义。
【引证】
《说文》-上所施下所效也。 、 《周礼·师氏》。注:“教之者,使识旧事也。”-以教国子弟。 、 《礼记·学记》-教也者,长善而救其失者也。 、 《礼记·乐记》-教者,民之寒暑也。 、 《国语·周语》-教,文之施也。 、 《春秋繁露》-精华,教政之本也。 、 《管子·小匡》-君有此教士三万人。 、 《韩非子·五蠹》-修教三年。 、 《史记·货殖列传》-宁有政教。 、 唐·韩愈《师说》-择师而教。 、 唐·柳宗元《柳河东集》-以教吾子。 、 宋·王安石《答司马谏议书》-昨日蒙教。 、
【组词】
教治、 教禁、 教读、 教读老夫子、 教民、 教迪、 教帖、 教当、 教示、 教戒、 教告、 教演、 教阅、 教坊司、 教门儿、 教引嬷嬷
4.
【训】
(形声。从言,川声。本义:教育,教导)。
同本义。
【引证】
《说文》-训,说教也。 、 《书·顾命》-大训。 、 《左传·文公六年》-告之训典。 、 《国语·晋语》。注:“教也。”-是为明训。 、 《左传·闵公二年》-务材训农,通商惠工。 、 张溥《五人墓碑记》-而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训。 、 宋·司马光《训俭示康》-训俭示康。
【组词】
训蒙、 训蒙教授、 训人、 训章