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学塾:这个词的字面意思是“学*的地方”,特指古代*的一种私立教育机构,类似于现代的私立学校或补班。学塾通常由有学问的人士创办,为儿童提供基础教育,教授儒家经典、文学、历史等科目。
在文学作品中,学塾常常被描绘为培养人才、传承文化的重要场所。在口语中,学塾可能被用来指代任何提供教育的地方,尤其是在强调其非官方或私立性质时。在专业领域,学塾可能被用来讨论古代教育体系或私立教育的发展。
同义词:私塾、书院、学堂
反义词:官学、公立学校
学塾一词源于**古代,最早见于宋代文献。随着时间的推移,学塾逐渐成为私立教育的代名词,并在明清时期达到鼎盛。现代汉语中,学塾一词的使用频率较低,更多地出现在历史文献或文学作品中。
在传统文化中,学塾是知识传承和社会流动的重要途径。许多历史上的著名学者和政治家都是在学塾中接受教育的。学塾的存在反映了古代对教育的重视和对知识的尊重。
学塾一词常常让人联想到古代的学术氛围、师徒关系和传统文化的传承。它带有一种古朴、庄重的情感色彩,让人感受到历史的厚重和文化的深邃。
在我的生活中,学塾一词常常出现在阅读古代文学作品或历史书籍时。它让我对古代教育体系和文化传承有了更深的理解。
在诗歌中,我可以这样使用学塾:
古木参天映学塾,
书声琅琅传千古。
师徒情深如父子,
文化传承永不断。
学塾的视觉联想可能包括古老的建筑、木质的桌椅、书架上堆满的古籍。听觉联想可能是朗朗的读书声、老师的教诲声和学生们的讨论声。
在其他文化中,类似的教育机构可能有不同的名称和特点。例如,在欧洲中世纪,类似的机构被称为“学院”(College)或“修道院学校”(Monastic School)。
学塾一词不仅代表了古代*的教育体系,也反映了文化传承和社会价值观。在现代语言学和表达中,了解学塾的历史和文化背景有助于我们更好地理解古代文献和文学作品,丰富我们的文化素养。
1.
【学】
(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
同本义。
【引证】
《广雅》-学,识也。 、 《礼记·中庸》-好学近乎知。 、 《礼记·文王世子》-念终始典于学。 、 《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。 、 《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。 、 《后汉书·列女传》-远寻师学。 、 《论语》-学而时习之。 、 清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】
学书、 学学乖、 学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、 学古
2.
【塾】
(形声。从土,孰声。本义:古时门内东西两侧的堂屋)。
宫门外两侧房屋,为臣僚等候朝见皇帝之处。
【引证】
《书·顾命》-先辂在左塾之前,次辂右塾之前。