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兴文偃武 的字面意思是提倡文化教育，减少军事活动。这个成语强调通过文化教育来促进社会和谐与进步，而不是依赖武力或军事手段。
在文学作品中，兴文偃武 常用来描述一个国家或社会从战争状态转向和平发展，强调文化教育的重要性。在口语中，这个词汇可能不太常用，但在讨论国家政策或历史变迁时，可能会被提及。在专业领域，如历史学、政治学和国际关系学中，这个词汇用于分析和评价国家的外交政策和文化发展策略。
兴文偃武 这个词汇源自**古代，特别是在儒家思想中，强调文化教育的重要性。随着时间的推移，这个词汇被用来描述任何从军事转向文化发展的社会或国家。
在文化中，兴文偃武** 体现了儒家思想中的“仁政”理念，即通过文化教育来实现社会的长治久安。这个词汇在历史上多次被用来评价一个朝代的政策是否得当。
兴文偃武 给人以和平、文明和进步的联想。它代表了从暴力和冲突向和谐与智慧的转变，激发人们对美好社会的向往。
在个人生活中，兴文偃武 可以用来鼓励自己和他人通过学*和文化活动来提升自我，而不是通过竞争或冲突。
在诗歌中，可以这样使用：“兴文偃武时，书香满园春。”
结合图片，可以想象一个充满书籍和学生的图书馆，或是宁静的校园景象。音乐上，可以选择柔和的古典音乐，如莫扎特的作品，来代表文化的和谐与宁静。
在西方文化中，类似的观念可以用“cultivation of the arts and sciences”来表达，强调文化和科学的重要性。
兴文偃武 是一个富有深意的成语，它不仅体现了文化教育的重要性，也反映了人类对和平与进步的追求。在语言学*和表达中，理解和运用这个词汇可以帮助我们更好地传达对和谐社会的向往和追求。
清和六合，制数以五。海内安宁，兴文匽武。
1.
【兴】
兴致,情趣。
【引证】
王勃《滕王阁序》-遥呤俯畅,逸兴遄飞。 、 、 宋·李清照《如梦令》-兴尽晚归舟。
【组词】
兴动、 兴兴头头、 兴头子、 兴辞、 兴会、 兴头起意、 兴子
诗歌表现手法之一。以他事引起此事叫起兴。又简称兴。
【引证】
清·洪亮吉《北江诗话一》-以及李杜元白诸大家,最多兴体。
【组词】
兴喻
2.
【文】
(象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。“文”是汉字的一个部首。本义:花纹;纹理)。
同本义。
【引证】
《说文》-文,错画也。象交文。今字作纹。 、 《左传·昭公二十五年》。注:“青与赤谓之文,赤与白谓之章,白与黑谓之黼,黑与青谓之黼。”-五章以奉五色。 、 《荀子·非相》-美于黼黼文章。 、 《韩非子·十过》-茵席雕文。 、 《诗·小雅·六月》-织文鸟章,白旆央央。 、 明·刘基《诚意伯刘文成公文集》-斑文小鱼。
【组词】
文驾、 文斑、 文旆、 文绣、 文织、 文鳞
3.
【偃】
(形声。从人,匽(yàn)声。本义:仰卧;仰)。
同本义。
【引证】
《说文》。按,伏而覆曰仆,仰而倒曰偃。-偃,僵也。 、 《广雅》-偃,仰也。 、 《左传·定公八年》-与一人俱毙,偃,且射子鉏。 、 《吴越春秋》-迎风则偃,背风则仆。 、 、 《诗·小雅·北山》-或息偃在床。
【组词】
偃腹、 偃寝、 偃斧
4.
【武】
(会意。从止,从戈。据甲骨文,人持戈行进,表示要动武。本义:勇猛;猛烈) 同本义。
【引证】
《左氏春秋·宣公十二年》-楚庄王曰,夫文止戈为武。又曰,夫武禁暴戢兵保大定功安民和财者也。 、 《易·履》-武大为于大君。 、 《诗·郑风·羔裘》-孔武有力。 、 《楚辞·九歌·国殇》-诚既勇兮又以武。
【组词】
英武、 威武、 武色、 武车、 武健、 武断乡曲
指干戈军旅之事。
【引证】
《韩非子·五蠹》-德不厚而行武。 、 《三国志·诸葛亮传》-用武之国。 、 《资治通鉴》-无用武之地。 、
【组词】
武弁、 武不善作、 武训、 武略、 武教、 武运、 武德