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“博识多通”是一个汉语成语，字面意思是指一个人知识渊博，通晓多种学问或技能。这个成语强调的是一个人不仅知识面广，而且对各个领域都有深入的理解和掌握。
在文学作品中，“博识多通”常用来形容主人公或重要人物的学识和才能，如在历史小说中描述一位博学的学者或智者。在口语中，这个词汇可能用于赞扬某人的广泛知识和多才多艺。在专业领域，如教育或学术界，这个词汇可能用来描述那些在多个学科领域都有深入研究的人。
“博识多通”这个成语的词源较为明确，是由“博识”和“多通”两个词组合而成。在古代汉语中，“博识”指的是广博的知识，“多通”则指通晓多种技能或学问。随着时间的推移，这个成语被广泛用于描述那些知识面广且技能全面的人。
在**传统文化中，博学多才是被高度推崇的品质。古代的文人墨客往往追求博识多通，以此来显示自己的学识和修养。在现代社会，随着知识经济的发展，博识多通的人才更加受到重视，被认为是推动社会进步的重要力量。
这个词汇给人以积极向上的情感反应，联想到的是那些学识渊博、能力出众的人物形象。它激励人们追求知识的广度和深度，不断提升自己的能力和素养。
在我的职业生涯中，我曾遇到过一位博识多通的导师，他不仅在专业领域有深厚的造诣，还对其他领域有着广泛的兴趣和了解。他的知识和见解极大地启发了我，让我认识到知识的无边界和学*的重要性。
在诗歌中，我可以这样使用“博识多通”：
知识的海洋无边无际，
博识多通者，航行其中。
智慧的光芒照亮前路，
学识的翅膀，翱翔天际。想象一位博识多通的人物，他可能是一位白发苍苍的智者，坐在书堆中，手中拿着一本古老的书籍，周围是各种书籍和文物。这样的画面给人一种宁静而深邃的感觉。
在英语中，类似的表达可能是“well-read and versatile”，强调的是一个人阅读广泛且多才多艺。在其他文化中，也有类似的表达，如法语中的“érudit et polyvalent”。
“博识多通”这个词汇在我语言学和表达中具有重要意义。它不仅是对知识追求的一种肯定，也是对个人能力的一种赞扬。在现代社会，博识多通的人才更加受到重视，这个词汇提醒我要不断学，拓宽知识面，提升自己的综合能力。
宝鼎元年，张善为日南太守。郡民有得金凫，以献太守张善。善博识多通，考其年月，既是秦始皇墓金凫也。
1.
【博】
(形声。从十,尃(fū)声。“十”意思是四方中央齐备。“尃”有分布之义。本义:大)。
同本义。与“小”相对。
【引证】
《说文》-博,大通也。 、 《诗·鲁颂·泮水》-戎车孔博。 、 《淮南子·泛论》-岂必褒衣博带。 、 王逸《鲁灵光殿赋》-丰丽博敞。 、 《楚辞·招魂》-倚沼畦瀛兮遥望博。 、 《礼记·学记》-不学博依。
【组词】
宽衣博带;博硕、 博硕肥腯
2.
【识】
旗帜 同: 帜
【引证】
《汉书·王莽传下》-京师闻青徐贼众数十万人,讫无文号旌旗表识,咸怪异之。
古代钟鼎上凸出的文字。
【引证】
《岭外代答》-广西土中铜鼓…周围款识,其圆纹为古钱,其方文如织簟。
3.
【多】
(会意。甲骨文字形,从二“夕”。表示数量大。本义:多,数量大,与“少”、“寡”相对)。
同本义。
【引证】
《说文》-多,重也。从重夕,会意。重夕为多,重日为叠。 、 《尔雅·释诂》-多,众也。 、 《诗·邶风·旄丘》-何多日也。 、 《史记·五帝纪》。索隐:“大也。”-与为多焉。 、 《荀子·致仕》-宽裕而多容。 、 明·宋濂《送东阳马生序》-以是人多以书假余。
【组词】
多次;多分、 多士、 多感、 多口、 多般、 多口可、 多花、 多许
4. 【通】