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最后更新时间:2025-04-29 22:35:20
“一字不识”是一个汉语成语，字面意思是连一个字都不认识。它形容一个人完全没有文化，不识字，或者对某个领域一无所知。
在文学作品中，这个成语常用来形容角色的无知或文盲状态，增加故事情节的戏剧性。在口语中，人们可能用它来调侃自己或他人在某个领域的无知。在专业领域，这个成语可能不太常用，因为专业交流通常需要一定的知识基础。
同义词中，“目不识丁”与“一字不识”意思相近，都指不识字；“文盲”和“无知”则更广泛地指缺乏知识和教育。反义词则强调知识的丰富和才能的高超。
“一字不识”这个成语的词源较为简单，直接来源于其字面意思。在古代，识字是文化人的标志，因此这个成语反映了社会对识字能力的重视。随着教育普及，这个成语的使用频率可能有所下降，但在特定语境中仍被广泛使用。
在**传统文化中，识字被视为一种重要的文化素养。因此，“一字不识”这个成语在一定程度上反映了社会对教育的重视和对文盲的轻视。在现代社会，随着教育的普及，这个成语的使用更多地带有调侃和自嘲的意味。
这个成语给我带来的情感反应是同情和理解。它让我联想到那些因为各种原因未能接受教育的人，以及在现代社会中，即使受过教育的人在面对新知识时也可能感到“一字不识”的无奈。
在我的生活中，我曾遇到过一些老人因为历史原因一字不识，他们在现代社会中面临很多困难。这让我更加珍惜教育的机会，并努力帮助那些需要帮助的人。
在诗歌中，我可以这样使用： “岁月如梭，一字不识的老人， 在书页间寻找失落的字句， 时光的笔触，轻轻拂过， 留下的是无尽的叹息。”
视觉上，我联想到一位老人坐在窗前，手中拿着一本书，但眼神迷茫，无法读懂。听觉上，可能是老人叹息的声音，或是书页翻动的沙沙声。
在英语中，类似的表达可能是“illiterate”或“unable to read a single word”，但这些表达没有“一字不识”这样的成语所具有的文化深度和历史背景。
“一字不识”这个成语不仅描述了一个人的无知状态，也反映了社会对教育的重视。在语言学和表达中，了解这样的成语有助于更好地理解文化背景和社会价值观。通过学和使用这个成语，我更加意识到教育的重要性和对知识的尊重。
原来那字迹与他来书无异，一字不识，传与众官看了，无不骇然。
后来看看那书，装潢得极为盛丽，翻出来却～。
1.
【一】
(指事。“一”是汉字部首之一。本义:数词。大写作“壹”。最小的正整数。常用以表示人或事、物的最少数量)。
同本义。
【引证】
《说文》-一,惟初太始道立于一,造分天地,化成万物。 、 《淮南子·诠言》-一也者,万物之本也。 、 《老子》-抱一而天下试。 、 《书·君奭》。传:“天子也。”-故一人有事于四方。 、 汉·贾谊《过秦论》-一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑。 、 宋·欧阳修《新五代史·伶官传·序》-一夫夜呼,乱者四应。(公元九二年六月,李存莇妻刘皇后听信宦官诬告,杀死大臣郭崇韬,时谣言纷起,人心惶惶。屯驻在贝州(现河北省清河县)的军人皇甫晖勾结党羽作乱,拥立指挥使赵在礼为帅,攻入邺都(现河南省安阳市)。邢州(现河北省邢台市)、沧州驻军相继作乱。)
【组词】
一境、 一丝、 一碗水往平处端、 一拳正打在心窝、 一人做一人当、 一客不烦二主、 一动不如一静、 一言抄百语、 一缘一会、 一路功名、 一盘一盒、 一清如水、 一毫不爽、 一息恹恹
2.
【字】
(会意兼形声。从宀(mián)从子,子亦声。在屋内生孩子。本义:生孩子)。
同本义。
【引证】
《说文》。-字,乳也。 、 《广雅》-字,生也。 、 《论衡·气寿》-妇人疏字者子活,数乳者子死。 、 《汉书》。颜师古注:“字,生也。”-六畜遂字。 、 《山海经·中山经》-苦山有木,服之不字。 、 《汉书·食货志下》-亭有畜字马,岁课息。
【组词】
字乳、 字育
3.
【不】
(象形。甲骨文字形,上面象花蒂的子房,下面象花蕊下垂形。①本义:萼足。《诗·小雅·常棣》:“常棣之花,鄂不韡(wěi)。”郑笺:“承华者曰鄂。”②副词。不。《荀子》:“锲而不舍,金石可镂。”)。
用在动词、形容词或个别副词前,表示否定。
【引证】
《韩非子·喻老》-医之好治不病以为功。 、 《战国策·赵策》-老妇不闻也。 、 唐·杜甫《兵车行》-被驱不异犬与鸡。 、 明·魏禧《大铁椎传》-后遂不复至。
【组词】
不会、 不大、 不一定、 不古、 不勾、 不才、 不才之事
4.
【识】
旗帜 同: 帜
【引证】
《汉书·王莽传下》-京师闻青徐贼众数十万人,讫无文号旌旗表识,咸怪异之。
古代钟鼎上凸出的文字。
【引证】
《岭外代答》-广西土中铜鼓…周围款识,其圆纹为古钱,其方文如织簟。