时间: 2025-04-30 05:37:24
最后更新时间:2025-04-30 05:37:24
教化：指通过教育、引导或影响，使人的思想、行为、道德等方面得到改善和提升，达到更高的精神境界或社会规范。
教化一词源于古代汉语，最早见于《尚书·大禹谟》：“教化万民，以成其德。”随着时间的推移，其含义逐渐丰富，从最初的道德教育扩展到更广泛的社会影响和文化传承。
在**传统文化中，教化被视为治国理政的重要手段，儒家思想强调“修身齐家治国平天下”，其中“修身”即为教化的起点。在现代社会，教化仍然是教育和社会管理的重要目标。
教化一词给人以正面、积极的情感反应，联想到成长、进步和文明。它鼓励人们追求更高的道德标准和精神境界，是社会和谐与进步的基石。
在我的成长过程中，父母和老师的教化对我影响深远。他们的言传身教，让我学会了如何做人、如何面对困难，这些都是我宝贵的精神财富。
在诗歌中，可以将“教化”融入对自然美景的描绘，如：“春风化雨润心田，教化万物共欣然。”
教化可以联想到宁静的校园、书声琅琅的教室，或者是悠扬的古典音乐，这些都能激发人们对知识和道德的向往。
在西方文化中，“教化”可以对应为“civilization”或“enlightenment”，虽然具体含义有所不同，但都强调了通过教育和文化影响提升人的精神层面。
教化是一个富有深意的词汇，它不仅关乎个人的成长，也关系到社会的进步。在语言学*和表达中，理解和运用“教化”有助于我们更好地把握道德教育和文化传承的重要性。
1.
【教】
(会意。从攴(pū),从孝,孝亦声。“攴”,篆体象以手持杖或执鞭。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义:教育,指导)。
同本义。
【引证】
《说文》-上所施下所效也。 、 《周礼·师氏》。注:“教之者,使识旧事也。”-以教国子弟。 、 《礼记·学记》-教也者,长善而救其失者也。 、 《礼记·乐记》-教者,民之寒暑也。 、 《国语·周语》-教,文之施也。 、 《春秋繁露》-精华,教政之本也。 、 《管子·小匡》-君有此教士三万人。 、 《韩非子·五蠹》-修教三年。 、 《史记·货殖列传》-宁有政教。 、 唐·韩愈《师说》-择师而教。 、 唐·柳宗元《柳河东集》-以教吾子。 、 宋·王安石《答司马谏议书》-昨日蒙教。 、
【组词】
教治、 教禁、 教读、 教读老夫子、 教民、 教迪、 教帖、 教当、 教示、 教戒、 教告、 教演、 教阅、 教坊司、 教门儿、 教引嬷嬷
2.
【化】
用掉、耗费。 同: 花
【组词】
化钱、 化工夫