时间: 2025-05-01 16:49:03
最后更新时间:2025-05-01 16:49:03
“东宫三师”是指古代皇太子（即东宫）的老师，具体包括太傅、太保、太师三个职位。这三个职位在古代是专门负责教导和辅佐皇太子的重要官职，代表了皇太子教育的核心团队。
在文学作品中，“东宫三师”常被用来象征皇太子的教育环境和未来君主的培养。在口语和专业领域，这个词汇可能更多出现在历史讨论、教育理论或政治分析中，用以探讨古代皇权传承和教育体系。
“东宫三师”这一词汇源自**古代的官制体系，随着历史的变迁，这些职位的具体职责和影响力也有所变化。在不同的朝代，东宫三师的设置和重要性可能有所不同，但总体上一直保持着对皇太子教育的核心地位。
在**传统文化中，东宫三师代表了官方教育体系的最高层次，他们的教育质量和品德直接影响着未来君主的素质和国家的命运。因此，这个词汇也承载了社会对教育和领导力的期望。
提到“东宫三师”，可能会让人联想到古代的尊贵、权威和责任感。这个词汇可能会激发人们对历史的好奇和对教育的尊重。
在个人经历中，这个词汇可能出现在历史学*或文化讨论中，帮助我更好地理解古代**的教育和政治结构。
在创作一首诗或故事时，可以将“东宫三师”作为背景，探讨古代教育对个人命运的影响，或者通过这个角色来反映社会价值观的变迁。
结合古代宫廷的视觉元素，如宫殿、服饰，以及传统音乐，可以更好地营造出“东宫三师”的氛围和情感联想。
在其他文化中，可能存在类似的教育或导师角色，如欧洲的宫廷教师或导师，但具体的职位和职责会有所不同。
“东宫三师”这一词汇不仅帮助我理解了古代*的教育体系和政治结构，也让我思考了教育在社会发展中的重要性。在语言学和表达中，了解这样的历史词汇可以丰富我的知识背景，提升我的文化素养。
1.
【东】
(会意。从木,官溥说,从日在木中。本义:东方,日出的方向)。
同本义。
【引证】
《说文》-东,动也。 、 《白虎通·五行》-东方者,动方也,万物始动生也。 、 《淮南子·天文训》。按:“日所出也。从日在木中,会意。”-东方木也。 、 《广雅·释天》-东君,日也。 、 《易·既济》。虞注:“震为东。”-东邻。 、 《白虎通·情性》-东方者,阳也。 、 宋·辛弃疾《清平乐·村居》-大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
【组词】
关东;旭日东升;东夏、 东朝、 东极、 东君、 东坦、 东裔、 东村女、 东方作、 东记
2.
【宫】
(象形。甲骨文字形,象房屋形。在穴居野处时代也就是洞窟。外围象洞门,里面的小框框象彼此连通的小窟,即人们居住的地方。本义:古代对房屋、居室的通称(秦、汉以后才特指帝王之宫))。
同本义。
【引证】
《说文》-宫,室也。 、 《尔雅·释宫》-宫谓之室,室谓之宫。 、 《释文》-古者贵贼同称宫。秦汉以来,惟王者所居称宫焉。 、 《礼记·内则》-父子皆异宫。 、 《诗·豳风·七月》-上入执宫功。 、 《易·系辞下》-后世圣人易之以宫室。 、 《孟子·滕文公上》-且许子何不为陶冶,舍皆取诸其宫中而用之? 、 《战国策·秦策一》-父母闻之,清宫除道,张乐设饮,郊迎三十里。 、 《墨子·号令》-父母妻子,皆同其宫。 、 《战国策·齐策》-君宫中积珍宝,狗马实外厩,美下充下陈,君家所寡有者,以义耳。
3.
【三】
(指事。本义:数目。二加一的和)。
同本义。
【引证】
《说文》-三,天地人之道也。从三数。 、 《广韵》-三,数名。 、 《庄子·齐物论》-二与一为三。 、 《老子》-一生二,二生三,三生万物。 、 《易·师》。荀注:“三者阳德成也。”-王三赐命。 、 《后汉书·袁绍传》。注:“三者数之小终。”-结恨三泉。 、 《易·需》-有不速之客三人来。 、 《国语·周语下》-纪之以三。 、 《战国策》-狡兔有三窟,仅得免其死耳。
【组词】
三叉、 三木、 三节、 三学、 三衙、 三巡、 三休、 三脚猫、 三班六房、 三已、 三五
4.
【师】
(会意。从币,从垖。垖(duī)是小土山,帀(zā)是包围。四下里都是小土山,表示众多。本义:古代军队编制的一级。二千五百人为一师)。
同本义。
【引证】
《说文》-师,二千五百人为师。 、 《书·伪泰誓》-王乃犬巡六师。 、 《诗·小雅·采芑》-陈师鞠旅。 、 《周礼·地官·小司徒》-五人为伍,五伍为两,四两为卒,五卒为旅,五旅为师。