时间: 2025-07-27 08:43:20
最后更新时间:2025-07-27 08:43:20
“优校”这个词汇通常指的是优秀的学校，特别是在教育质量、学术成就、师资力量、设施条件等方面表现突出的学校。它可以用来指代那些在教育界享有较高声誉的学校，通常是公立或私立的名校。
“优校”这个词汇是由“优”和“校”两个字组合而成，其中“优”表示优秀、优良，“校”表示学校。这个词汇在现代汉语中较为常见，尤其是在讨论教育质量和学校排名时。
在**，“优校”通常与高考成绩、升学率、师资力量等因素紧密相关，是家长和学生追求的目标。社会对优校的认可往往意味着对教育资源的竞争和对未来成功的期望。
提到“优校”，人们可能会联想到严格的学术要求、激烈的竞争环境、优秀的师资队伍和良好的教育设施。这种联想可能会带来积极的情感，如自豪、期待，也可能会带来压力和焦虑。
在个人经历中，“优校”可能是我童年时父母期望我能够进入的学校，也可能是我努力学的目标。这种经历可能会影响我的学态度和未来规划。
在诗歌中，可以将“优校”作为象征，代表知识的殿堂和梦想的起点：
在优校的绿荫下，
知识的种子悄然发芽，
梦想的翅膀，在这里展翅高飞。提到“优校”，可能会联想到整洁的校园、充满活力的学生、响亮的上课铃声和图书馆的静谧。这些视觉和听觉的联想构成了对优校的直观印象。
在不同文化中，“优校”的概念可能有所不同。例如，在美国，“优校”可能更注重全面发展和个人兴趣的培养，而在亚洲国家，可能更侧重于学术成绩和升学率。
“优校”这个词汇在我的语言学*和表达中具有重要意义，它不仅代表了教育的高标准，也反映了社会对教育的期待和价值观。通过对“优校”的深入理解，我可以更好地把握教育话题的讨论方向，并在实际生活中做出更明智的教育选择。
1.
【优】
(形声。从人,尤声。本义:古代表演乐舞、杂戏的艺人。宋元以后,亦泛称戏曲艺人、演员)。
同本义。
【引证】
《说文》。按,倡者本训,饶者假借。-优,饶也。一曰倡也。 、 《左传·襄公二十八年》-陈氏鲍氏之圉人为优。 、 《国语·晋语》-公之优曰施。 、 《国语·越语》-信谗喜优。 、 《国语·齐语》。注:“倡俳也。”-优笑在前。 、 《史记·滑稽列传》-优孟。 、 《汉书·灌夫传》。注:“谐戏者也。”-所爱倡优巧匠之属。 、 《国语》-优施曰:“…我优也,言无邮。”
【组词】
优人杂剧、 优孤、 优唱、 优语、 优歌
2.
【校】
(形声。从木,交(jiào)声。(jiào)本义:古代拘囚犯人的刑具)。
学堂,学校。
【引证】
《集韵》-校,教学之宫。 、 《孟子·滕文公上》-设为庠序学校以教之。庠者,养也;校者,教也;序者,射也。 、 《左传·襄公三十一年》。注:“郑国谓学为校。”-郑人游于幺校。 、 《汉书·平帝纪》-郡国曰学,县、道、邑侯国曰校。 、 《孟子》-夏曰校,殷曰序,周曰庠,学则三代共之,皆所以明人伦也。
【组词】
校序、 校室、 校学