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最后更新时间:2025-05-30 09:12:20
斯德哥尔摩大学（Stockholm University）是一所位于瑞典首都斯德哥尔摩的公立研究型大学。它成立于1878年，最初是一所高等教育机构，提供自然科学和人文科学的教育。随着时间的推移，斯德哥尔摩大学逐渐发展成为一所综合性大学，涵盖了广泛的学科领域，包括社会科学、法律、医学和教育学等。
在不同的语境中，“斯德哥尔摩大学”可以指代该大学的实体机构、其教育项目、研究成果或学术影响力。在文学作品中，它可能象征着知识与智慧；在口语交流中，它可能被提及作为学术成就的标志；在专业领域，它可能代表特定的研究方向或学术合作。
同义词：瑞典大学、北欧高等教育机构 反义词：非学术机构、职业培训学校
“斯德哥尔摩大学”一词源于瑞典语“Stockholms universitet”，其词源反映了该大学的所在地和其作为教育机构的本质。随着瑞典教育体系的发展，斯德哥尔摩大学也从一个小规模的教育机构成长为国际知名的学术中心。
在瑞典文化中，斯德哥尔摩大学是知识和学术成就的象征。它在社会背景中扮演着重要角色，为瑞典乃至全球培养了众多学者和专业人才。
提到斯德哥尔摩大学，可能会联想到北欧的学术严谨性和创新精神。它可能激发人们对知识的渴望和对学术探索的热情。
个人经历中，如果曾在斯德哥尔摩大学学习或访问，可能会分享与教授的互动、校园生活或参与的研究项目等故事。
在诗歌中，可以将斯德哥尔摩大学比作知识的灯塔，照亮探索者的道路。
结合图片，可以展示斯德哥尔摩大学的校园风光、图书馆或实验室；结合音乐，可以选择瑞典作曲家的作品，如阿尔芬的音乐，来营造北欧的学术氛围。
在不同语言中，如英语中的“Stockholm University”和中文中的“斯德哥尔摩大学”，虽然表达方式不同，但都指向同一实体，体现了跨文化交流中的语言多样性和学术共通性。
斯德哥尔摩大学作为一个词汇，不仅代表了瑞典的一所高等教育机构，也象征着学术探索和知识传承。在语言学习和表达中，了解这样的词汇有助于拓宽视野，增进对不同文化和学术领域的理解。
1.
【斯】
(会意。从斤,其声。其所以盛木柿。斤,斧子。本义:劈;砍)。
同本义。
【引证】
《说文》-斯,析也。 、 《诗·陈风·墓门》-墓门有棘,斧以斯之。 、 《书·酒诰》。郑注:“析也。”-有斯明享。 、 《汉书·严助传》。注:“析薪者也。”-厮(斯)舆之卒。
2.
【德】
(形声。从彳(chì),惪(dé)声。从“彳”,表示与行走有关。本义:登高,攀登)。
同本义。
【引证】
《说文》-德,升也。 、 《易·剥》虞本。按,与剥庐对文。登也,升。君子以顺德,亦本字。-君子德车。
3.
【哥】
(会意。从二可。“可”,有“快乐”、“欢乐”的意思。《诗·小雅·正月》:“哿矣富人。”毛传:“哿,可。”王引之《经义述闻》卷六:“哿与哀对文,哀者忧悲,哿者欢乐也。……《毛传》训哿为可,可亦快意惬心之称。”“哥”似即“歌”之本字。本义:歌)。
咏,唱,奏乐。 同: 歌
【引证】
《史记·燕召公世家》-召公卒,而民人思召公之政,怀裳树不敢伐哥咏之,作《甘棠》之诗。 、 《盐铁论》-诚信著于天下,醇德流乎四海,则近者歌讴而乐之,远者执禽而朝之。
【组词】
哥钟、 哥咏
4. 【尔】 (形声。本义:窗格花纹)。 同本义。
5. 【摩】 用手轻按着并一下一下地抚摩。
6.
【大】
“大夫”、“大王”。
世代。 同: 代
【引证】
《敦煌变文集·李陵变文》-陵家历大为军将,世世从军为国征。
7.
【学】
(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
同本义。
【引证】
《广雅》-学,识也。 、 《礼记·中庸》-好学近乎知。 、 《礼记·文王世子》-念终始典于学。 、 《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。 、 《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。 、 《后汉书·列女传》-远寻师学。 、 《论语》-学而时习之。 、 清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】
学书、 学学乖、 学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、 学古
