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“李广难封”是一个汉语成语，源自**古代历史。字面意思是“李广难以被封侯”，指的是西汉名将李广虽然战功赫赫，但始终未能被封为侯爵。这个成语用来比喻有才能的人虽然功绩卓著，但因种种原因未能得到应有的赏识或晋升。
在文学作品中，“李广难封”常用来表达对英雄不得志的同情和感慨。在口语中，这个成语可以用来安慰那些努力工作但未得到相应回报的人。在专业领域，如历史学或文学研究中，这个成语被用来讨论古代社会结构和人才选拔机制。
“李广难封”源自《史记·李将军列传》，记载了李广的生平事迹。随着时间的推移，这个成语被广泛用于各种文学作品和日常交流中，成为表达不得志和怀才不遇的典型用语。
在**传统文化中，“李广难封”反映了人们对英雄不得志的普遍同情和对社会不公的批判。这个成语也体现了古代社会对功勋和地位的重视，以及人才选拔机制的局限性。
这个成语常常引发人们对不公和命运的思考，激发对那些努力却未得到应有回报的人的同情。它也提醒人们，在评价和选拔人才时，应更加公正和全面。
在职场中，我曾遇到过一些同事，他们工作勤奋，业绩突出，但因为种种原因未能得到晋升。这时，我会用“李广难封”来安慰和鼓励他们，告诉他们他们的努力是被人看到的，只是时机未到。
在创作一首诗时，我可以这样使用： “李广难封，英雄泪满襟， 功名尘与土，岁月空自吟。”
想象一幅画面：一位老将站在荒凉的边塞，望着远方的天空，眼中满是无奈和沧桑。这样的画面可以很好地诠释“李广难封”的意境。
在西方文化中，类似的表达可能是“Achilles' heel”（阿喀琉斯之踵），意指一个人的致命弱点或不幸。虽然含义不同，但都反映了人们对命运和不幸的共同关注。
“李广难封”这个成语不仅是一个历史故事的缩影，也是对人才评价和社会公正的深刻反思。在语言学*和表达中，它提醒我们要关注那些被忽视的才能和努力，以及在评价他人时保持公正和全面。
西汉时期，中郎将李广任边境上谷太守，他英勇善战，匈奴称他为飞将军，闻风丧胆。他一生不被重用，没有受到封侯的奖赏，最后被逼自杀。他的部将因军功而封侯的人很多，他的堂兄弟李蔡才能不如他却官至丞相
1.
【李】
(形声。从木,子声。本义:李树)。
同本义。落叶乔木,春天开白色花,果实叫李子,熟时黄色或紫红色,可吃。
【引证】
《说文》-李,李果也。 、 《诗·小雅·南山有台》-北山有李。
2.
【广】
(形声。从广(yǎn),黄声。从“广”,表示与房屋有关。按:“广”和“廣”本不同义:是两个字。“广”,本读yǎn,甲骨文和金文的写法象屋墙屋顶,其含义是依山崖建造的房屋。现在“广”是“廣”的简化字。本义:宽大的房屋)。
四周无壁的大屋。
【引证】
《说文》。段玉裁注:殿谓堂无四壁…覆乎上者曰屋,无四壁而上有大覆盖,其所通者宏远矣,是曰广。朱骏声曰:“堂无四壁者。秦谓之殿,所谓堂皇也,覆以大屋曰广。”-广,殿之大屋也。 、 《尚书大传》。注:“荣间相去也。”-天子之堂广九雉。 、 《孟子》-居天下之广居。 、 《庄子·田子方》。司马注:“广庭也,以唐为之。”-是求马于唐肆也。 、 《汉郊祀歌》-朱涂广,夷石为堂。(涂:粉饰。夷石:平整的石头做堂基) 、
3.
【难】
灾难;祸害,人为而产生的祸害。
【引证】
《孙子·谋攻》-三军既惑且疑,则诸侯之难至矣。 、 《资治通鉴》-非刘豫州莫可以当曹操者,然豫州新败之后,安能抗此难乎? 、 诸葛亮《出师表》-危难之间。 、 《国语·晋语》-以免于难。 、 《资治通鉴》-芟夷大难。 、 清·梁启超《谭嗣同传》-故及于难。
【组词】
排难解纷;苦难、 逃难、 落难、 蒙难、 罹难、 避难
兵难,指反抗或叛乱。
【引证】
贾谊《过秦论》-一夫作难而七庙隳。
【组词】
发难、 首难
4.
【封】
(会意。金文字形,左边象土上长着丰茂的树木形,右边是一只手(又,后来写作“寸”),表示聚土培植。《说文》:“封,爵诸侯之土也。从之从土从寸。”郭沫若曰:“古之畿封实以树为之也。此习于今犹存。然其事之起,乃远在太古。太古之民多利用自然林木以为族与族间之畛域,西方学者所称为境界林者是也。”。李孝定曰:“封之本义当以郭说为是,许训乃后起之义。字象植树土上,以明经界。爵诸侯必有封疆,乃其引申义。”本义:疆界;田界)。
同本义。
【引证】
《周礼·春官·保章氏》-所封封域。 、 《左传·襄公三十年》-田有封洫。 、 《吕氏春秋·乐成》-使田有封洫。 、 《左传·僖公三十年》-既东封郑,又欲肆其西封。
【组词】
封内,封外、 封守、 封界,封略、 封洫、 封畔
