时间: 2025-05-02 01:59:24
最后更新时间:2025-05-02 01:59:24
“十行俱下”是一个汉语成语，字面意思是形容阅读速度极快，能够同时阅读十行文字。这个成语通常用来形容人的阅读能力非常强，能够迅速理解和吸收大量信息。
在文学作品中，“十行俱下”常用来形容主人公的聪明才智，尤其是在需要快速阅读和理解大量文本的场景中。在口语中，这个成语可以用来夸赞某人的阅读速度快或者理解能力强。在专业领域，如教育、出版或研究中，这个成语可能用来描述高效的阅读技巧或信息处理能力。
同义词：一目十行、快速阅读、速读 反义词：一字一句、慢读、细读
同义词“一目十行”与“十行俱下”意思相近，都形容阅读速度快。反义词则描述了阅读速度慢或者仔细阅读的情况。
“十行俱下”这个成语的词源较为模糊，但它反映了古代对于快速阅读能力的赞赏。随着时间的推移，这个成语的使用逐渐固定下来，成为描述高效阅读的常用表达。
在*传统文化中，快速阅读被视为一种重要的能力，尤其是在科举考试等需要大量阅读的场合。因此，“十行俱下”这个成语在一定程度上反映了对于知识和学效率的重视。
这个成语给人带来的情感反应通常是赞赏和羡慕，因为它代表了高效和聪明。联想上，可能会想到那些能够在短时间内吸收大量信息的人，如学者、专家或高效的学*者。
在个人经历中，我曾在一次阅读比赛中见证了一位同学“十行俱下”的阅读能力，这让我深刻体会到了快速阅读的重要性和魅力。
在诗歌中，可以这样使用：“他的眼如鹰隼，十行俱下，字字珠玑，心领神会。”
视觉上，可能会联想到一个人快速翻阅书页的画面。听觉上，可能会联想到翻书声和快速阅读时的呼吸声。
在英语中，类似的表达可能是“speed reading”或“skimming”，但这些表达没有“十行俱下”这样的成语所蕴含的文化和历史深度。
“十行俱下”这个成语不仅描述了一种高效的阅读技巧，也反映了对于知识和学效率的重视。在语言学和表达中，理解和运用这样的成语可以丰富我们的语言表达，增加文化内涵。
读书十行俱下，九流百氏，经目必记。
兼爱文学，读书敏速，～。
南朝梁武帝萧衍的第三个儿子萧纲从小聪明伶俐，记忆力很强。他读书的速度相当快，能够十行同时阅读下去，而且能够做到过目不忘。11岁时就博览群书，写诗赋文章得心应手。因此被任命为宣惠将军，丹阳尹
1.
【十】
(指事。甲骨文象用一根树枝代表十,金文象是结绳记数,用一个结表示十。后来一点变成了一横。本义:九加一的和)。
同本义。
【引证】
《说文》-十,数之具也。—为东西,|为南北,则四方中央备矣。 、 《左传·僖公四年》疏-十是数之小成。 、 《诗·小雅·六月》-十亩之间兮。 、 《管子·七法》-兵也者,审于地图,谋十官。 、 葛洪《抱朴子·用刑》-天下欲反,十室九空。 、 唐·柳宗元《捕蛇者说》-与吾祖居者,今其室十无一焉。
【组词】
十里长亭、 十番、 十牌、 十地、 十生九、 十方地面、 十方常住、 十有九就
2.
【行】
(会意。从彳,从亍。本义:走路,行走)。
同本义。
【引证】
《说文》-行,人之步趋也。 、 《广雅》-行,往也。 、 《易·复》-中行独复。 、 《诗·邶风·击鼓》-我独南行。 、 《诗·小雅·大东》-行彼周行。 、 《左传·僖公三十年》-行李之往来。 、 蔡邕《独断》-天子以四海为家,故谓所居为行在所。 、 《论语·述而》-三人行,必有我师焉。 、 《庄子·逍遥游》-此虽免乎行,犹有所待者也。 、 《后汉书·列女传》-羊子尝行路。 、 《世说新语·自新》-行数十里。 、 明·魏禧《大铁椎传》-与偕行。
【组词】
出行、 远行、 行三坐五、 行学、 行行、 行次
3.
【俱】
(形声。从人,具声。本义:走在一起,在一起)。
同本义。
【引证】
《说文》-俱,皆也。 、 《战国策·齐策》。注:“偕也。”-而仪与之俱。 、 《庄子·天运》-道可载而与之俱也。 、 《史记·魏公子列传》-臣客屠者朱亥可与俱。 、 《汉书·李广苏建传》-百余人俱。 、 、 《世说新语·自新》-处与之俱。 、 清·袁枚《黄生借书说》-使与书俱。
4.
【下】
(指事。据甲骨文,上面部分表示位置的界限,下面部分表示在下的意思。本义:下面,位置在下)。
同本义。
【引证】
《说文》-下,底也。 、 《诗·召南·殷其靁》-在南山之下。 、 《诗·豳风·七月》-十月蟋蟀入我床下。 、 《周礼·典同》。注:“谓钟形下大。”-下声肆。 、 《礼记·曲礼》-君臣上下。 、 《乐府诗集·杂歌谣辞·敕勒歌》-阴山下。 、 唐·柳宗元《三戒》-放之山下。 、 《资治通鉴·唐纪》-愬至城下。 、 《聊斋志异·狼三则》-奔倚其下。
【组词】
下元、 下溜头、 下江先生、 下眼相看、 下路人