时间: 2025-04-30 20:52:05
最后更新时间:2025-04-30 20:52:05
“传教师”一词通常指的是专门从事传播工作的神职人员，他们负责向信众传授教义、进行仪式以及提供精神指导。在教中，传教师可能指的是牧师、传教士或神父等角色。
在文学作品中，“传教师”可能被描绘成具有深刻信仰和牺牲精神的人物，他们的故事常常涉及信仰、救赎和人性探讨。在口语中，这个词可能简单地指代任何团体的讲道者或教师。在专业领域，如研究或神学，“传教师”的定义会更加精确，涉及其教育背景、职责和在**社群中的角色。
“传教师”一词源自拉丁语“praedicare”，意为“宣告”或“宣讲”。随着时间的推移，这个词在不同的**和文化中发展出了特定的含义和用法。
在许多文化中，传教师被视为社区的精神领袖和道德指南。他们的角色在社会稳定和道德教育中扮演着重要角色。
对于信仰者来说，传教师可能唤起敬畏和尊重的情感。对于非信仰者，这个词可能引发对**权威和传统价值的思考。
在我的生活中，我曾参与过一个社区服务项目，与一位传教师合作，他不仅在**上给予指导，还在社区建设和教育项目上提供了宝贵的支持。
在诗歌中，“传教师”的形象可以被用来象征智慧和指引：
在寂静的教堂里，传教师的声音 如同古老的钟声，穿越时空的迷雾， 引领迷失的灵魂，回归真理的怀抱。
想象一位传教师在庄严的教堂中布道，他的声音回荡在石墙之间，这种场景可能引发对**仪式和神圣氛围的视觉和听觉联想。
在不同的和文化中，“传教师”的角色和称呼各异。例如，在中，类似的职位可能是“和尚”或“**”，在伊斯兰教中则是“***”。
“传教师”这个词在我对*和文化的理解中占有重要位置。它不仅代表了一个职业角色，也象征了信仰、传承和社区精神。在语言学和表达中，理解这个词的深层含义有助于更准确地传达和理解**和文化背景下的复杂情感和价值观。
1.
【传】
驿站所备的车。
【引证】
《左传·成公五年》-晋侯以传召伯宗。 、 《韩非子·外储说右上》-周公旦从鲁闻之,发急传而问之。(急传:特快的驿车) 、 《韩非子·爱臣》-非传非遽(驿马),载奇皮革,罪死不赦。
驿站;驿舍。
【引证】
《战国策·齐策五》-昔者赵氏袭卫,车舍人不休传。 、 《后汉书·陈忠传》-发人修道,缮理亭传。
【组词】
传车、 传吏、 传马、 传乘、 传宰
2.
【教】
(会意。从攴(pū),从孝,孝亦声。“攴”,篆体象以手持杖或执鞭。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义:教育,指导)。
同本义。
【引证】
《说文》-上所施下所效也。 、 《周礼·师氏》。注:“教之者,使识旧事也。”-以教国子弟。 、 《礼记·学记》-教也者,长善而救其失者也。 、 《礼记·乐记》-教者,民之寒暑也。 、 《国语·周语》-教,文之施也。 、 《春秋繁露》-精华,教政之本也。 、 《管子·小匡》-君有此教士三万人。 、 《韩非子·五蠹》-修教三年。 、 《史记·货殖列传》-宁有政教。 、 唐·韩愈《师说》-择师而教。 、 唐·柳宗元《柳河东集》-以教吾子。 、 宋·王安石《答司马谏议书》-昨日蒙教。 、
【组词】
教治、 教禁、 教读、 教读老夫子、 教民、 教迪、 教帖、 教当、 教示、 教戒、 教告、 教演、 教阅、 教坊司、 教门儿、 教引嬷嬷
3.
【师】
(会意。从币,从垖。垖(duī)是小土山,帀(zā)是包围。四下里都是小土山,表示众多。本义:古代军队编制的一级。二千五百人为一师)。
同本义。
【引证】
《说文》-师,二千五百人为师。 、 《书·伪泰誓》-王乃犬巡六师。 、 《诗·小雅·采芑》-陈师鞠旅。 、 《周礼·地官·小司徒》-五人为伍,五伍为两,四两为卒,五卒为旅,五旅为师。