时间: 2025-04-30 16:51:08
最后更新时间:2025-04-30 16:51:08
“人贫智短”这个词汇的字面意思是形容一个人因为贫穷而导致智力发展受限，思维不够开阔。基本含义是指在物质条件匮乏的情况下，人的认知能力和智慧可能受到限制。
在文学作品中，这个词汇可能用来描绘一个角色的背景和性格特点，强调环境对人的影响。在口语中，可能用来形容某人因为缺乏资源或教育而显得不够聪明。在专业领域，如心理学或社会学，可能会用来讨论贫困对认知发展的影响。
同义词“穷困潦倒”强调的是物质上的贫困，而“贫而无智”则更直接地指向智力的缺乏。反义词“富而好礼”和“智勇双全”则分别从财富和智力的角度提供了对比。
“人贫智短”这个词汇可能源自对贫困社会现象的观察和总结。随着社会的发展，这个词汇的使用可能逐渐减少，因为现代社会更强调个人努力和教育的重要性，而不是单纯地将智力与财富挂钩。
在某些文化中，贫困被视为一种命运，可能导致人们接受“人贫智短”的观念。然而，在强调教育和社会流动性的社会中，这种观念可能会受到挑战和改变。
这个词汇可能带有一种负面情感，因为它暗示了贫困和智力之间的负面关联。它可能让人联想到社会不公和教育机会的不平等。
在个人经历中，可能会遇到因为家庭贫困而受到教育限制的人，这种情况下，“人贫智短”的观念可能会显得尤为刺眼。
在诗歌中，可以将“人贫智短”作为一种隐喻，用来探讨社会阶层和教育的重要性：
在贫瘠的土地上，
智慧的花朵难以绽放，
但心中的火焰，
永不熄灭。视觉上，可能会联想到破旧的教室和渴望知识的眼神。听觉上，可能会联想到孩子们在简陋环境中读书的声音。
在不同文化中，类似的观念可能存在，但表达方式和重视程度可能不同。例如，在一些发展**家，贫困与智力的关联可能更为明显，而在一些发达国家，教育资源的普及可能会减少这种观念的影响。
“人贫智短”这个词汇反映了社会对贫困和智力的一种传统看法，但在现代社会，随着教育资源的普及和个人努力的重视，这种观念正在逐渐改变。在语言学*和表达中，理解这个词汇的历史和文化背景有助于更全面地理解社会现象和个体经历。
明·冯梦龙《喻世明言》第二卷：“常言‘～’，他恁地贫困，如何怪得他失张失智？”
1.
【人】
(象形。甲骨文字形,象侧面站立的人形。“人”是汉字部首之一。本义:能制造工具改造自然并使用语言的高等动物)。
同本义。
【引证】
《说文》-人,天地之性最贵者也。此籀文象臂胫之形。 、 《礼记·礼运》-故人者,天地之德,阴阳之交,鬼神之会,五行之秀气也。故人者,天地之心也,五行之端也,食味,别声,被色,而生者也。 、 《列子·黄帝》-有七尺之骸、手足之异,戴发含齿,倚而食者,谓之人。 、 清·洪亮吉《治平篇》-人未有不乐为治平之民者也。
【组词】
人王、 人满、 人寰、 人欲、 人人言、 人色、 人头号令、 人淘里
2.
【贫】
(会意兼形声。从贝从分,分亦声。“贝”是古货币,一个“贝”还要分开,表示贫困。本义:缺少财物,贫困。与“富”相对)。
同本义。
【引证】
《说文》-贫,财分少也。 、 《庄子·让王》-无财谓之贫。 、 《说苑·杂言》-贫者,士之常也。 、 《左传·昭公十四年》。疏:“贫、穷相类。细言,穷困于贫。”-分贫振穷。 、 《论语》-贫而无谄。 、 《荀子·天论》-强本而节用,则天下不能贫。 、 三国魏·邯郸淳《笑林》-楚人贫居。 、 明·宋濂《送东阳马生序》-家贫,无从致书以观。
【组词】
贫难、 贫胎、 贫窭、 贫贱之交、 贫户、 贫交、 贫巷、 贫病、 贫汉
3.
【智】
(会意兼形声。从日,从知,知亦声。“知”的后起字。本义:聪明,智力强) 同本义。
【引证】
《荀子》引《孟子》-然后智生于忧患。 、 《韩非子·说难》-甚智其子。 、 《墨子·公输》-不可谓智。 、 《三国志·诸葛亮传》-智术浅短。 、 清·梁启超《少年中国说》-少年智则国智。
【组词】
智赛隋何,机强陆贾、 智数
智慧,智谋。
【引证】
《法言·脩身》-智,烛也。 、 《韩非子·显学》-智,性也。 、 《淮南子·俶真》-智者,心之府也。 、 《管子》-四时能变谓之智。 、 贾谊《治安策》-凡人之智,能见已然,不能见将然。
【组词】
智着、 才智、 智刃
4.
【短】
(会意。从矢,豆声。从“矢”,表示短不短可以用矢来量。古代弓长箭短,量长的用弓作标准,量短的用箭作标准。本义:不长)。
同本义 。指两端距离小。与“长”相对。指空间或指时间。
【引证】
《说文》。按,短,不长也。-短,有所长短,以矢为正。 、 《吕氏春秋·长见》。注:“近也。”-以其长见与短见也。 、 《荀子·非相》-帝尧长,帝舜短,文王长,周公短,仲尼长,子弓短。 、 《战国策·赵策》-老臣以媪为长安君计短也。
【组词】
短趁、 短盘驴子、 短盘、 短票、 短绠、 短梦