时间: 2025-07-31 01:16:48
最后更新时间:2025-07-31 01:16:48
“杂学旁收”这个词汇的字面意思是广泛地学各种知识，并将这些知识吸收到自己的知识体系中。它强调的是一种多元化的学态度，不仅仅局限于某一专业领域，而是广泛涉猎，吸收各种有用的信息和知识。
在文学中，“杂学旁收”可能用来形容一个角色博学多才，涉猎广泛。在口语中，这个词汇可能用来鼓励他人不要局限于自己的专业，而应该多学其他领域的知识。在专业领域，如教育或学术研究中，这个词汇可能用来提倡跨学科的学和研究方法。
同义词：博学多才、涉猎广泛、学贯中西 反义词：专精一艺、偏科、狭隘
“杂学旁收”这个词汇源自*传统文化，强调的是一种全面的学态度。在古代，文人往往被期望不仅精通文学和哲学，还要了解天文、地理、医学等知识。随着时间的推移，这个词汇被用来形容那些不仅在自己的专业领域有所成就，而且在其他领域也有所涉猎的人。
在*文化中，“杂学旁收”被视为一种理想的学态度，因为它体现了对知识的尊重和对全面发展的追求。在现代社会，这种态度也被认为是适应快速变化的世界的关键。
这个词汇给我带来的情感反应是积极和鼓励的。它让我联想到那些不断学、不断进步的人，激励我也要保持好奇心和学的热情。
在我的生活中，我经常尝试“杂学旁收”，不仅仅局限于我的专业领域，而是广泛阅读和学*其他领域的知识。这不仅丰富了我的知识储备，也帮助我在解决问题时能够从多个角度思考。
在诗歌中，我可以这样使用：
知识的海洋无边无际，
我愿“杂学旁收”，
在文学的浪花中嬉戏，
在科学的星空中翱翔。视觉上，我可以联想到一个充满书籍的图书馆，每一本书都代表着一个领域的知识。听觉上，我可以联想到翻书的声音和知识的交流声。
在西方文化中，类似的观念可以用“Renaissance man”（文艺复兴人）来形容，指的是那些在多个领域都有所成就的人。
“杂学旁收”这个词汇强调的是一种全面和多元的学态度，它不仅在文化上有着深厚的根基，在现代社会中也是一种重要的学理念。通过广泛学，我们可以更好地适应变化，解决问题，并在多个领域中取得成就。这个词汇在我的语言学和表达中具有重要的指导意义，提醒我要保持开放和好奇的心态，不断学*和进步。
宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，若热吃下去，发散的就快，若冷吃下去，便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害？
1.
【杂】
(形声。从衣,集声。本义:五彩相合)。
同本义。
【引证】
《周礼·考工记》-画绘之事,杂五色。
2.
【学】
(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
同本义。
【引证】
《广雅》-学,识也。 、 《礼记·中庸》-好学近乎知。 、 《礼记·文王世子》-念终始典于学。 、 《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。 、 《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。 、 《后汉书·列女传》-远寻师学。 、 《论语》-学而时习之。 、 清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】
学书、 学学乖、 学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、 学古
3.
【旁】
(形声。从二阙,方声。本义:大;广)。
同本义。
【引证】
《说文》-旁,溥也。 、 《广雅》-旁,广也。 、 《书·太甲上》。传:“旁,非一方。”-旁求俊彦。 、 张衡《东京赋》-群后旁戾。
4.
【收】
(形声。从攴(pū),收(jiū)声)。
同本义。
【引证】
《说文》-收,捕也。 、 《诗·大雅·瞻卬》。传:“拘收也。”-女反收之。 、 《汉书·李广苏建传》-单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。 、 《后汉书·张衡传》-一时收禽,上下肃然,称为政理。
【组词】
收领、 收系、 收付、 收考、 收夷、 收劾、 收案、 收掩、 收执、 收禁、 收领