时间: 2025-05-01 00:18:58
最后更新时间:2025-05-01 00:18:58
学无所遗 这个词汇的字面意思是学时没有遗漏任何知识或细节。它强调了学的全面性和深入性，意味着学*者能够掌握所有相关的知识点，不留任何遗漏。
在文学作品中，学无所遗 可能用来形容一个角色对知识的渴求和掌握程度，如“他读书学无所遗，对每个领域都有深入的理解。”
在口语中，这个词汇可能用来赞扬某人的学*态度或能力，例如：“他对新知识的吸收真是学无所遗，让人佩服。”
在专业领域，如教育或学术研究中，学无所遗 可以用来描述一个学者或学生的学*方法，强调其对知识的全面掌握。
同义词：
反义词：
学无所遗 这个词汇源自汉语，强调学的全面性和深入性。在古代文献中，如《论语》等经典中，也有类似的表达，强调学的重要性和全面性。
在传统文化中，学无所遗* 体现了对知识的尊重和对学的重视。这种全面深入的学*态度在儒家文化中被高度推崇，认为这是个人修养和社会进步的基础。
学无所遗 这个词汇给人以积极向上的情感反应，联想到勤奋、专注和追求卓越的形象。它鼓励人们在学*中追求完美，不留遗憾。
在我的学经历中，我曾遇到一位老师，他对每个知识点都讲解得非常透彻，确保我们学无所遗。这种教学方式让我受益匪浅，也激发了我对学的兴趣。
在诗歌中，我可以这样使用： “学海无涯，学无所遗， 智慧之光，照亮心扉。”
学无所遗 这个词汇可以联想到图书馆中满架的书籍，或是深夜灯火通明的书房，以及翻书声和笔尖在纸上滑动的声音。
在英语中，类似的表达可能是 "comprehensive learning" 或 "thorough understanding"，强调学*的全面性和深入性。
学无所遗 这个词汇强调了学的全面性和深入性，对我来说，它提醒我在学中要追求完美，不留遗漏。在语言学*和表达中，这个词汇帮助我更好地理解和传达对知识的尊重和追求。
1.
【学】
(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
同本义。
【引证】
《广雅》-学,识也。 、 《礼记·中庸》-好学近乎知。 、 《礼记·文王世子》-念终始典于学。 、 《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。 、 《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。 、 《后汉书·列女传》-远寻师学。 、 《论语》-学而时习之。 、 清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】
学书、 学学乖、 学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、 学古
2. 【无】 (会意。据甲骨文字形,象一个人持把在跳舞。卜辞、金文中“无、舞”同字。本义:乐舞)。 同本义。
3.
【所】
(形声。从斤,户声。斤,斧子。(hǔ)本义:伐木声)。
“所”假借为“处”。处所;地方。
【引证】
《诗·商颂·殷武》-有截其所。 、 《荀子·王霸》-不可不为择所而后错之。 、 《吕氏春秋·达郁》-必于无人之所。 、 《吕氏春秋·谨听》-僻远悠闲之所。 、 《左传·隐公元年》-不如早为之所。 、 唐·柳宗元《童区寄传》-持童抵主人所,愈束缚牢甚。 、 《聊斋志异·促织》-成反复自念,得无教我猎虫所耶? 、 清·袁枚《祭妹文》-汝生于浙而葬于斯,离吾乡七百余里矣,当时虽觭梦幻想,宁知此为归骨所耶?
【组词】
哨所;寓所;诊所;交易所;看守所;托儿所;招待所; 收容所;诊疗所;观察所;指挥所;各得其所
4.
【遗】
(形声。从辵(chuò),贵声。本义:遗失)。
同本义。
【引证】
《说文》-遗,亡也。 、 《释言》-遗,离也。 、 《易·泰》-不遐遗。 、 《左伟·成公十六年》。注:“失也。”-君惟不遗德刑。 、 《列子·说符》。注:“弃也。”-得人遗契者。 、 汉·贾谊《过秦论》-亡矢遗镞。 、 《后汉书·列女传》-羊子尝行路,得遗金一饼。 、 唐·韩愈《师说》-小学而大遗。 、 唐·韩愈《朱文公校昌黎先生集》-行若遗。
【组词】
遗簪坠屡、 遗佚、 遗逸、 遗宝、 遗简