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最后更新时间:2025-05-21 01:33:38
敬贤重士 这个词汇的字面意思是尊敬有才能的人和重视有学问的士人。它强调对知识、才能和品德的尊重，通常用于描述一个社会或组织对人才的重视和尊重。
在文学作品中，敬贤重士 可能用来描绘一个理想的社会或君主的贤明。在口语中，这个词汇可能用来赞扬某个组织或个人的用人之道。在专业领域，如教育或人力资源管理，这个词汇可能用来强调对专业人才的重视。
同义词强调对人才的尊重和爱护，而反义词则表示对人才的轻视和不重视。
敬贤重士 这个词汇源自**古代的儒家思想，强调对知识和品德的尊重。随着时间的推移，这个词汇被广泛应用于各种语境，但其核心意义——对人才的尊重——始终未变。
在传统文化中，敬贤重士** 是一个重要的价值观念，与儒家思想中的“尊贤”和“重士”相呼应。在现代社会，这个词汇仍然被用来强调对专业人才的重视，尤其是在教育和科技领域。
这个词汇给人以正面的情感反应，联想到一个尊重知识和人才的社会环境。它鼓励人们追求知识和才能，同时也提醒社会对人才的重视。
在我的职业生涯中，我曾在一个强调敬贤重士的公司工作，那里的文化让我感到非常受尊重和激励。
在诗歌中，我可以这样使用：
敬贤重士，国之栋梁，
知识之光，照亮前方。结合图片，可以想象一个充满书籍和学者的图书馆，或者一个充满创新和讨论的会议室。结合音乐，可以选择一些古典音乐，如贝多芬的《命运交响曲》，来表达对知识和才能的尊重。
在西方文化中，类似的观念可以用“respect for knowledge and talent”或“appreciation for intellectuals”来表达。虽然表达方式不同，但核心意义相似，都强调对知识和人才的尊重。
敬贤重士 这个词汇在我语言学*和表达中具有重要意义，它不仅帮助我理解*传统文化中的价值观念，也让我在现代社会中更好地理解和尊重人才。通过深入学和分析这个词汇，我更加意识到知识和才能在社会发展中的重要作用。
元帅宽仁厚德，敬贤重士，岂肯记旧仇，并不挟冤。
1.
【敬】
(会意。从攴(pū),以手执杖或执鞭,表示敲打,从苟(jí),有紧急、急迫之义。本义:恭敬;端肃。恭在外表,敬存内心)。
同本义。
【引证】
《说文》-敬,肃也。 、 《礼记·曲礼》。注:“在貌为恭,在心为敬。”-毋不敬何允。 、 《礼记·少仪》-宾客主恭,祭祀主敬。 、 《仪礼·聘礼》-入门主敬,升堂主慎。 、 《左传·僖公二十三年》-敬德之聚也。 、 《战国策·赵策》-敬诺。 、 《史记·陈涉世家》-敬受命。 、 《史记·魏公子列传》-敬进如姬。 、 唐·李朝威《柳毅传》-敬闻命关。
【组词】
敬让、 敬诚缉熙、 敬身、 敬慎
2.
【贤】
(形声。从贝,与财富有关。本义:多财)。
有德行;多才能。
【引证】
《说文》-贤,多才也。 、 《庄子·徐无鬼》-以财分人之谓贤。 、 《史记》-相如既归,赵王以为贤大夫。 、 诸葛亮《出师表》-闲贤臣。
【组词】
贤声远达、 贤歌、 贤才、 时贤
3.
【重】
(会意兼形声。金文字形,从东,从壬(tǐng),东亦声。壬,挺立。东,囊袋。人站着背囊袋,很重。《说文》:“重,厚也。”徐锴:“壬者,人在土上,故为厚也。”本义:分量大,与“轻”相对)。
同本义。
【引证】
《说文》-重,厚也。从王,東声。王者安土不迁之意。 、 《易·系辞》。虞注:“坤为重。”-引重致远。 、 《孟子》-权然后知轻重。 、 《战国策·齐策四》-重币也。 、 《史记·平原君虞卿列传》-重于九鼎。 、 唐·杜甫《春夜喜雨》-花重锦官城。
【组词】
重器、 重绢、 军令重于山;沉重、 笨重、 过重、 重负荷;重囚、 重孝
4.
【士】
(会意。从一,从十。善于做事情,从一开始,到十结束。本义:古代男子的美称)。
同本义。
【引证】
《说文》-士,事也。 、 《白虎通·爵》-通古今,辩然不,谓之士。 、 《汉书·食货志》-学以居位曰士。 、 《后汉书·仲长统传》-以才智用者谓之士。 、 《周书》-太子晋,胄成人,能治上官,谓之士。 、 《书·牧誓》-是以为大夫卿士。 、 《礼记·曲礼》-列国之大夫,入天子之国,曰某士。 、 《马伶传》-其士女之问桃叶渡游雨花台者,趾相错也。 、 唐·韩愈《原毁》-尝试语于众曰:“某良士,某良士。”其应者必其人之与也。
【组词】
士子、 士夫、 勇士;壮士;士三日不见,当刮目相待
