时间: 2025-04-29 16:05:10
最后更新时间:2025-04-29 16:05:10
学科：指知识的分类，是人类为了教学和研究的方便，而对知识进行系统的划分。学科通常包括自然科学、社会科学、人文科学等大类，每个大类下又细分为多个具体的学科，如物理学、历史学、文学等。
学科一词源自拉丁语“disciplina”，意为知识、教育或训练。随着时间的推移，学科的概念逐渐演变为现代教育体系中的知识分类。
在现代社会，学科是教育体系的核心，它不仅帮助学生系统地学习知识，还促进了知识的传承和发展。学科的划分也反映了社会对不同知识领域的需求和重视。
学科往往与学术、专业性和深度学习相关联，给人以严谨、系统的印象。对于学生来说，学科可能伴随着学习压力和挑战，但也代表着成长和知识的积累。
在我的学习经历中，学科帮助我系统地掌握了多个领域的知识。例如，通过学习物理学科，我理解了自然界的基本规律。
在诗歌中，学科可以被用来象征知识的深度和广度：
在知识的海洋里，学科是航行的灯塔， 引领我们穿越未知的迷雾， 探索宇宙的奥秘， 书写人类智慧的篇章。
学科可以联想到图书馆中整齐排列的书架，或是课堂上教授的讲解声。视觉上，学科可能与学术期刊、教科书封面相关联；听觉上，可能与课堂讨论、学术讲座的声音相关联。
在不同语言中，学科的对应词汇可能有所不同，但其核心概念——知识的分类和系统化学习——是普遍存在的。例如，英语中的“discipline”和法语中的“discipline”都指代学科。
学科是知识体系的重要组成部分，它不仅帮助我们系统地学习，还促进了知识的传承和发展。在个人学习和表达中，学科的概念帮助我们更好地理解和应用知识，是语言学习和表达中不可或缺的一部分。
1.
【学】
(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
同本义。
【引证】
《广雅》-学,识也。 、 《礼记·中庸》-好学近乎知。 、 《礼记·文王世子》-念终始典于学。 、 《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。 、 《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。 、 《后汉书·列女传》-远寻师学。 、 《论语》-学而时习之。 、 清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】
学书、 学学乖、 学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、 学古
2.
【科】
(会意。从禾,从斗。“斗”的意思是“量”。合起来指衡量、分别谷子的等级品类。本义:品类,等级)。
同本义。
【引证】
《说文》-科,程也。 、 《论语·八佾》-为力不同科。 、 《论衡·幸偶》-与此同科。 、 韩愈《八月十五夜赠张巧曹》-君歌且休听我歌,我歌今与君殊科。
【组词】
科品、 科荣、 科爵