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生而知之

生而知之

时间: 2025-05-01 06:26:51

生而知之

基础信息

  • 词语 生而知之
  • 繁体生而知之
  • 拼音 shēng ér zhī zhī
  • 用法"作谓语、定语;指人的本能"

【生而知之】的意思

最后更新时间:2025-05-01 06:26:51

基本定义

生而知之 这个词汇的字面意思是“天生就知道”,指的是某些知识或能力是与生俱来的,不需要通过学*或经验获得。这个词汇通常用来形容某些人具有非凡的天赋或直觉。

语境分析

在文学作品中,生而知之 常用来形容主人公具有超凡的智慧或预知能力,如古代神话中的神仙或现代小说中的天才角色。在口语中,这个词汇可能用来形容某人在某个领域的天赋,或者对某些事情的直觉非常准确。在专业领域,如心理学或教育学,这个词汇可能用来讨论天赋与后天学*的关系。

示例句子

  1. 他仿佛生而知之,对数学难题总能迅速找到解答。
  2. 在古代传说中,有些智者被认为是生而知之的,能够预见未来。
  3. 她对音乐的感知似乎是生而知之的,从小就能弹奏复杂的曲目。

同义词与反义词

同义词:天赋异禀、天资聪颖、天生丽质 反义词:学而知之、后天努力、勤能补拙

这些同义词和反义词在强调天赋与后天努力的区别时有所不同,生而知之 更强调与生俱来的能力,而学而知之 则强调通过学*和努力获得的知识。

词源与演变

生而知之 这个词汇源自*古代的哲学思想,特别是儒家思想中关于知识和学的讨论。在《论语》中,孔子提到“生而知之者,上也;学而知之者,次也”,强调了天赋与学*的重要性。随着时间的推移,这个词汇被广泛应用于文学和日常语言中,表达对天赋的赞美。

文化与社会背景

文化中,生而知之** 的概念与儒家思想中的“天命”和“天赋”紧密相关。它反映了社会对天赋和才能的重视,以及对那些天生具有特殊能力的人的尊重。在现代社会,这个词汇仍然被用来形容那些在某个领域具有非凡才能的人。

情感与联想

生而知之 这个词汇给我带来的情感反应是敬畏和羡慕。它让我联想到那些在某个领域具有非凡才能的人,他们的天赋似乎是上天赋予的,让人感到不可思议。这种联想也让我思考天赋与努力的关系,以及如何在尊重天赋的同时,也重视后天的学*和努力。

个人应用

在我的生活中,我曾经遇到过一个在音乐方面具有非凡天赋的朋友。他从小就能弹奏复杂的曲目,对音乐的感知似乎是生而知之的。这个经历让我深刻体会到天赋的力量,同时也激励我要在学*和工作中不断努力,即使没有天赋,也能通过努力达到一定的成就。

创造性使用

在诗歌中,我可以这样使用生而知之

在晨曦的微光中,
他生而知之,
音符在指尖跳跃,
旋律在心中流淌。

视觉与听觉联想

结合图片,生而知之 可能让我联想到一个年轻的天才在弹奏钢琴,音符从他的指尖流淌出来,形成美妙的旋律。结合音乐,我可能会选择一首由天才音乐家演奏的曲目,如莫扎特的作品,来体现生而知之 的感觉。

跨文化比较

在英语中,生而知之 可以对应到 "innate knowledge" 或 "natural-born talent"。这些词汇在英语文化中也用来形容那些天生具有特殊能力的人。不同文化中对天赋的重视和表达方式可能有所不同,但都体现了对天赋的尊重和赞美。

反思与总结

生而知之 这个词汇在我对语言学和表达中的重要性体现在它强调了天赋与后天学的关系。它提醒我在尊重天赋的同时,也要重视后天的学*和努力。这个词汇在文学和日常语言中的广泛应用,也让我意识到语言的丰富性和灵活性,以及如何在不同的语境中恰当地使用词汇。

【生而知之】的来源

子曰:‘我非生而知之者,好古敏以求之者也。’

【生而知之】的引证

人非~者,孰能无惑。

【生而知之】的故事

春秋时期,大思想家孔子被人们认为天生的聪明,自从娘胎里出来就能对天下万事万物无所不知、无所不晓。学生把这种说法告诉孔子。孔子说世上没有生而知之的人,只有孜孜不倦地学习与研究才会懂得那么多的道理的

【生而知之】的相关字

1. 【生】 (会意。甲骨文字形,上面是初生的草木,下面是地面或土壤。“生”是汉字部首之一。本义:草木从土里生长出来;滋长)。 同本义。
【引证】 《说文》-生,进也。象草木生出土上。 、 《广雅》-生,出也。 、 《广韵》-生,生长也。 、 刘巘《易义》-自无出有曰生。 、 《易·系辞》-天地之大德曰生。 、 《左传·昭公二十五年》-生好物也。 、 《荀子·王制》-草木有生而无知。 、 《诗·唐风·有杕之杜》-生于道左。 、 《诗·小雅·信南山》-生我百谷。 、 徐光启《甘薯疏序》-种之,生且蕃。 、 清·姚鼐《登泰山记》-多杂树,多松,生石罅,皆平顶。
【组词】 生盛、 生化、 生骨、 生落、 生遂、 生荣、 生处、 生肌、 生条

2. 【而】 才能。
【引证】 《墨子·尚同下》-然计天下之所以治者,何也?唯而以尚同一义为政故也。 、 《管子·枢言》。微而,犹无能。而、能古字通用-戒之戒之,微而异之。 、 《管子·小匡》-小白承天子之命而毋下拜。 、 《商君书·慎法》-不待我而有成事者也。

3. 【知】 (会意。小篆字形,从口矢。段玉裁:“识敏,故出于口者疾如矢也。”意思是:认识、知道的事物,可以脱口而出。本义:知道)。 同本义。
【引证】 《玉篇》-知,识也。 、 唐·韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》-知汝远来应有意。 、 《庄子·外物》-心徹为知。 、 《史记·留侯世家》-留侯曰:“陛下不知乎?此谋反耳。 、 《后汉书·列女传》-不知何氏女。

4. 【之】 (会意。象艸过屮。枝茎益大。本义:出,生出,滋长)。 同本义。
【引证】 《说文》-之,出也。象艸过屮,枝茎益大有所之,一者,地也。 、 《礼记》。俞樾平议:“此之字乃其本义。未之者,未出也。”-如语焉而未之然。

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