时间: 2025-06-09 07:48:25
最后更新时间:2025-06-09 07:48:25
学非所用 这个词汇的字面意思是学了某些知识或技能，但在实际生活或工作中并没有应用到这些知识或技能。基本含义是指学的内容与实际应用之间存在脱节。
学非所用 这个词汇源于汉语，直接表达了学*与应用之间的不匹配。随着社会对教育与就业关系讨论的深入，这个词汇的使用频率逐渐增加。
在**，由于教育体系与就业市场的结构性问题，学非所用成为一个普遍现象。这引发了社会对教育改革和职业规划的广泛讨论。
这个词汇可能引发人们对教育资源浪费的担忧，以及对个人职业发展方向的迷茫和挫败感。
个人经历中，可能会有朋友或亲戚在选择专业时没有考虑到未来的就业方向，导致毕业后感到学非所用。
在诗歌中，可以将“学非所用”融入对现代教育体系的批判和对个人命运的感慨：
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
学非所用空悲切，梦回课堂泪满襟。
结合图片，可以想象一个满书架的图书馆，但主人公却在做与书本知识无关的工作，形成强烈的视觉对比。听觉上，可以联想到课堂上老师的讲解与实际工作中的沉默。
在英语中，类似的表达可能是“education mismatch”或“over-education”，用来描述同样的问题。
学非所用 这个词汇揭示了教育与实际应用之间的鸿沟，提醒我们在选择学内容时要更加注重实际应用的可能性。在个人语言学和表达中，理解这个词汇有助于更准确地描述和讨论教育与职业发展的问题。
必也学非所用，术有所仰，故临川将济，而舟楫不存焉。
更有一种专门技术家，归国后无所用其长，亦卒至～，不能施展。
1.
【学】
(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
同本义。
【引证】
《广雅》-学,识也。 、 《礼记·中庸》-好学近乎知。 、 《礼记·文王世子》-念终始典于学。 、 《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。 、 《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。 、 《后汉书·列女传》-远寻师学。 、 《论语》-学而时习之。 、 清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】
学书、 学学乖、 学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、 学古
2.
【非】
(指事。金文作“兆”,像“飞”字下面相背展开的双翅形,双翅相背,表示违背。本义:违背;不合)。
同本义。
【引证】
《说文》-非,违也。从飛,下翅取其相背也。 、 《礼记·檀弓》。皇氏注:“不也。”-非刀匕是共。 、 《礼记·礼运》。注:“犹失也。”-非礼也。 、 《世说新语·简傲》-傲主人,非礼也;以贵骄人,非道也。
【组词】
非常异义、 非度、 非道、 非德、 非理
3.
【所】
(形声。从斤,户声。斤,斧子。(hǔ)本义:伐木声)。
“所”假借为“处”。处所;地方。
【引证】
《诗·商颂·殷武》-有截其所。 、 《荀子·王霸》-不可不为择所而后错之。 、 《吕氏春秋·达郁》-必于无人之所。 、 《吕氏春秋·谨听》-僻远悠闲之所。 、 《左传·隐公元年》-不如早为之所。 、 唐·柳宗元《童区寄传》-持童抵主人所,愈束缚牢甚。 、 《聊斋志异·促织》-成反复自念,得无教我猎虫所耶? 、 清·袁枚《祭妹文》-汝生于浙而葬于斯,离吾乡七百余里矣,当时虽觭梦幻想,宁知此为归骨所耶?
【组词】
哨所;寓所;诊所;交易所;看守所;托儿所;招待所; 收容所;诊疗所;观察所;指挥所;各得其所
4.
【用】
(象形。甲骨文字形,象桶形。桶可用,故引申为用。本义:使用,采用)。
同本义。
【引证】
《说文》-用,可施行也。 、 《苍颉篇》-用,以也。 、 《易·益》-利用为大作。 、 《虞书》-五行五用哉。 、 《书·微子》-乃攘窃神胝之牺牷牺用。 、 《周礼·宰夫》-乘其财用出入。 、 《周礼·小司徒》-乃会万民之卒伍而用之。 、 宋·王安石《上五事札子》-保甲之法,起于三代丘甲。管仲用之齐,子产用之郑,商君用之秦,仲长统言之汉,而非今日之立异也。 、 明·魏禧《大铁椎传》-皆不足用。 、 蔡元培《图画》-用水彩。 、 、 明·魏学洢《核舟记》-又用篆章。
【组词】
用不着、 备用、 实用、 拆用、 用功、 用长、 用板、 用计、 用天因地、 用钱、 用药
