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最后更新时间:2025-05-01 02:25:41
冬烘学究是一个汉语成语，字面意思是“冬天里烘烤火炉的学究”，用来形容那些死读书、脱离实际、思想陈旧的学者。这个词汇带有贬义，通常用来批评那些只知书本知识而缺乏实践经验和创新思维的人。
在文学作品中，冬烘学究常被用来讽刺那些固守传统、不接受新思想的文人。在口语中，这个词汇可能被用来形容那些过分拘泥于书本知识、不懂得变通的人。在专业领域，尤其是在教育界，这个词汇有时会被用来批评那些教学方法陈旧、不适应新时代需求的教师。
同义词：书呆子、老学究、书虫 反义词：实践家、创新者、开拓者
同义词之间的细微差别在于强调的程度和侧重点不同。例如，“书呆子”更侧重于形容一个人过分沉迷于书本，而“老学究”则强调其年龄和传统的学术态度。反义词则强调与冬烘学究相反的特质，如实践能力和创新思维。
冬烘学究这个成语的词源并不十分明确，但它显然是从**古代文人的生活方式中衍生出来的。在古代，学者们常常在冬天里围着火炉读书，这个形象被用来比喻那些过分沉迷于书本而忽视现实的人。随着时间的推移，这个词汇的含义逐渐固定下来，成为形容那些思想陈旧、不适应新变化的学者的专用词汇。
在传统文化中，学者被赋予了很高的社会地位，但同时也存在对学者的批评和讽刺。冬烘学究**这个词汇反映了社会对学者的一种期待，即不仅要有深厚的学术知识，还要有实践能力和创新思维。在现代社会，这个词汇仍然被用来批评那些只知书本知识而缺乏实际应用能力的人。
冬烘学究这个词汇给我带来的情感反应是负面的，它让我联想到那些固执己见、不接受新思想的人。这个词汇在一定程度上影响了我对学者的看法，提醒我在学*的过程中要注重实践和创新。
在我的学和工作中，我尽量避免成为一个冬烘学究。我努力将理论知识与实际应用相结合，不断学新知识，适应新变化。
在诗歌中，我可以这样使用冬烘学究：
书卷多情似故人，
晨昏忧乐每相亲。
冬烘学究不知变，
春风拂面犹自吟。冬烘学究这个词汇让我联想到一个老学者坐在火炉旁，手中拿着一本古书，口中念念有词的画面。在听觉上，我可能会联想到古书的翻页声和老学者的低沉吟诵声。
在英语中，类似的词汇可能是“bookworm”或“pedant”，它们也用来形容那些过分沉迷于书本知识的人。然而，这些词汇并不像冬烘学究那样带有明显的贬义和特定的文化背景。
冬烘学究这个词汇在我对学者的理解和评价中起到了重要的作用。它提醒我不仅要学书本知识，还要注重实践和创新。在未来的学和工作中，我将继续努力避免成为一个冬烘学究，不断提升自己的实践能力和创新思维。
无奈应试者大抵是那一类脚色——冬烘学究，衙门蛀虫，又不能剥夺他们的考试权，只好让他们来考。
1.
【冬】
(会意。表示时序终了,已进入寒冷季节。四季中的第四季,即农历十月至十二月)。
一年四季中秋春之间的季节,天文学上认为是从12月至3月,农历十月到十二月。
【引证】
《说文》-冬,四时尽也。 、 《诗·邶风·谷风》-我有旨蓄,亦以御冬。 、 《诗·陈风·宛丘》-无冬无夏。 、 《后汉书·张纯传》-冬者,五谷成熟,物备礼成。
【组词】
冬暖夏凉;冬酿、 冬温、 冬计
2.
【烘】
(形声。从火,共声。本义:烧,焚烧)。
同本义。
【引证】
《尔雅·释言》-烘,燎也。 、 《诗·小雅·白华》-卬烘于歁。
【组词】
烘眼、 烘焰、 烘腾腾
3.
【学】
(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
同本义。
【引证】
《广雅》-学,识也。 、 《礼记·中庸》-好学近乎知。 、 《礼记·文王世子》-念终始典于学。 、 《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。 、 《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。 、 《后汉书·列女传》-远寻师学。 、 《论语》-学而时习之。 、 清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】
学书、 学学乖、 学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、 学古
4.
【究】
(形声。从穴,九声。本义:穷;尽) 同本义。
【引证】
《说文》-究,穷也。 、 《诗·大雅·荡》-靡届靡究。 、 《汉书·食货志》-害气将究。 、 《吕氏春秋·任地》-此告民究也。 、 《诗·大雅·荡》-靡届靡究。 、 《汉书·食货志》-害气将究。 、 《吕氏春秋·任地》-此告民究也。 、 《国语》-必须天道,[如日月]周旋无究。
【组词】
究途、 究年、 究归
谋划;研究;探求。
【引证】
《尔雅》-究,谋也。 、 《诗·小雅·小弁》-不舒究之。 、 《诗·大雅·皇矣》-爰究爰度。 、 [英]赫胥黎著、严复译《天演论》-莫可究详。
【组词】
究讨、 究理、 究心、 究味、 究明、 究索