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最后更新时间:2025-05-02 05:34:34
宏儒硕学 是一个汉语成语，由四个字组成：宏、儒、硕、学。字面意思如下：
基本含义是指学问广博、造诣深厚的学者。这个成语强调的是学问的广度和深度，以及学者的卓越地位。
在文学作品中，宏儒硕学 常用来形容那些学识渊博、对经典有深刻理解的学者。在口语中，这个词汇可能不太常用，但在正式的学术讨论或文化交流中，它会被用来赞誉那些在某一领域有杰出贡献的学者。在专业领域，如教育、历史、哲学等，这个词汇用来描述那些学术成就卓越的专家。
同义词：
反义词：
宏儒硕学 这个成语源自**古代对学问和学者的尊重。在儒家文化中，学者被视为社会的精英，他们的学问和品德被高度推崇。随着时间的推移，这个成语被用来形容那些在学术上有卓越成就的人。
在传统文化中，学者和学问一直受到高度重视。宏儒硕学** 体现了这种文化价值观，强调学问的深度和广度，以及学者在社会中的重要地位。在现代社会，尽管教育方式和学术评价体系有所变化，但这个成语仍然被用来赞誉那些在学术上有杰出贡献的人。
这个词汇给我带来的情感反应是尊敬和钦佩。它让我联想到那些在学术上不断追求卓越，对知识有着深刻理解和贡献的人。这种联想影响了我对学术和知识的态度，激励我在学*和研究中追求更高的标准。
在我的学术生涯中，我曾有幸遇到几位宏儒硕学的教授，他们的学问和教学方式深深影响了我。他们的榜样激励我在学术道路上不断前进，追求知识和智慧的深度与广度。
在诗歌中，我可以这样使用：
宏儒硕学，智慧之光，
照亮古今，学问无疆。
探索真理，追求卓越，
学者风范，永世传扬。在视觉上，宏儒硕学 可能让我联想到古老的图书馆，满是书籍的书架，以及学者在书桌前沉思的画面。在听觉上，可能联想到古典音乐，如巴赫的作品，它们都给人一种深沉、庄严的感觉。
在西方文化中，类似的词汇可能是 "polymath" 或 "sage"，它们都指那些学识广博、智慧卓越的人。然而，宏儒硕学 更强调的是学问的深度和广度，以及学者在社会中的地位和影响力。
宏儒硕学 这个成语不仅是对学者的一种赞誉，也是对学问的一种推崇。它提醒我们在学和研究中追求深度和广度，同时也尊重和欣赏那些在学术上有卓越贡献的人。在我的语言学和表达中，这个成语是一个重要的工具，帮助我表达对知识和学者的尊重，同时也激励我在学术道路上不断前进。
像孙老先生那样～的人，在学术界也是数一数二的，可惜他已退休了。
1.
【宏】
(形声。从宀(mián),表示与家室房屋有关,厷(gōng)声。本义:屋子宽大而深)。
同本义。
【引证】
《说文》。段玉裁注:“屋深也。各本深下衍响字,此因下文‘屋响’而误,今依《韵会》、《集韵》、《类篇》正。…屋深者,其内深广也。”-宏,屋深响也。 、 《毛公鼎》-宏我邦我家。 、 清·朱骏声《说文通训定声》-宏,按:深大之屋凡声如有应响。
2.
【儒】
(形声。从人, 需声。本义: 术士)。
同本义。春秋时从巫、史、祝、卜中分化出来的、熟悉诗书礼乐而为贵族服务的人。
【引证】
《说文》-儒,术士之称。 、 《法言·君子》-通天地之人曰儒。 、 《论衡·超奇》-能说一经者为儒生。 、 《墨子·非儒下》-儒浩居而自顺者也。 、 《周礼·太宰》-四曰儒,以道得民。 、 《礼记·儒行》-儒之言优也和也,言能安人能服人也。
【组词】
儒师;儒仙
3.
【硕】
(形声。从页(xié),石声。页,头。本义:头大)。
同本义。
【引证】
《说文》-硕,头大也。
4.
【学】
(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
同本义。
【引证】
《广雅》-学,识也。 、 《礼记·中庸》-好学近乎知。 、 《礼记·文王世子》-念终始典于学。 、 《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。 、 《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。 、 《后汉书·列女传》-远寻师学。 、 《论语》-学而时习之。 、 清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】
学书、 学学乖、 学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、 学古