时间: 2025-05-19 04:05:50
最后更新时间:2025-05-19 04:05:50
“小门生”这个词汇在中文里通常指的是年纪较小的学生，或者是入门级别的学者。字面意思是指那些还在学初级阶段的学生，通常带有一定的亲切和关怀的意味。
在文学作品中，“小门生”可能用来形容一个勤奋好学但知识尚浅的年轻人，带有鼓励和期望的情感色彩。在口语中，这个词汇可能被用来亲切地称呼自己的学生或晚辈。在专业领域，如武术、艺术等，可能特指那些刚入门的新手。
同义词之间的细微差别在于“小门生”更带有亲切和关怀的情感色彩，而“初学者”和“新手”则更中性。
“小门生”这个词汇的词源较为传统，源自古代对学生的称呼，随着时间的推移，其含义和用法基本保持稳定，但在不同的语境中可能会有不同的情感色彩。
在*传统文化中，师徒关系非常重要，“小门生”这个词汇体现了对年轻学者的关怀和期望，也反映了尊师重道的文化传统。
“小门生”这个词汇给我带来的情感反应是温暖和鼓励。它让我联想到那些勤奋学*、充满潜力的年轻人，以及他们在成长过程中所需要的支持和指导。
在我的教学经历中，我经常用“小门生”来称呼我的学生，这不仅表达了我的亲切感，也传递了我对他们成长的期待和鼓励。
在诗歌中，我可以这样使用：“小门生，勤奋学，知识海洋任你游。”
想象一个小学生在教室里认真听讲的画面，或者是清晨校园里朗朗的读书声，这些都是“小门生”这个词汇带来的视觉和听觉联想。
在英文中，类似的词汇可能是“beginner”或“novice”，但它们缺少了“小门生”所带有的亲切和关怀的情感色彩。
“小门生”这个词汇在中文中是一个富有情感色彩的词汇，它不仅描述了学者的状态，也传递了对其成长和发展的关怀和期望。在我的语言学和表达中，这个词汇帮助我更好地与年轻学*者沟通，传递正能量。
1.
【小】
(象形。据甲骨文,象沙粒形。小篆析为会意。从八,从|。本义:细;微。与“大”相对)。
同本义 。形容事物在体积、面积、数量、力量、强度等方面不及一般的或不及比较的对象。
【引证】
《说文》-小,物之微也。 、 《易·泰》。疏:“阴生消耗,故称小。”-小往大来。 、 《庄子·列御寇》。注:“细巧入人为小言。”?-彼所小言尽人毒也。 、 《诗·召南·小星》-嘒彼小星。 、 《诗·商颂·长发》-受小球大球。 、 《书·康诰》-怨不在大,亦不在小。
【组词】
小鹿儿、 小录、 小伙伙、 小话、 小单拱儿、 小唱
2.
【门】
(象形。甲骨文字形,象门形。“门”是汉字的一个部首。本义:双扇门,门)。
同本义 。房屋垣墙等建筑物,在出入通口处所设可开关转动的装置。古代门与户有别,一扇曰户,两扇曰门;又在堂室曰户,在区域曰门。
【引证】
、 《白虎通》-五祀,门以闭藏自固也。 、 《墨子·号令》-门常闭。 、 陶渊明《归去来辞》-门虽设而常关。
【组词】
门阑、 门钉、 门楔、 门吊儿、 门坎
3.
【生】
(会意。甲骨文字形,上面是初生的草木,下面是地面或土壤。“生”是汉字部首之一。本义:草木从土里生长出来;滋长)。
同本义。
【引证】
《说文》-生,进也。象草木生出土上。 、 《广雅》-生,出也。 、 《广韵》-生,生长也。 、 刘巘《易义》-自无出有曰生。 、 《易·系辞》-天地之大德曰生。 、 《左传·昭公二十五年》-生好物也。 、 《荀子·王制》-草木有生而无知。 、 《诗·唐风·有杕之杜》-生于道左。 、 《诗·小雅·信南山》-生我百谷。 、 徐光启《甘薯疏序》-种之,生且蕃。 、 清·姚鼐《登泰山记》-多杂树,多松,生石罅,皆平顶。
【组词】
生盛、 生化、 生骨、 生落、 生遂、 生荣、 生处、 生肌、 生条
