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五卅**:五卅是指1925年5月30日在上海发生的一场*反帝爱国。这场起因于日本资本家枪杀工人顾正红,引发了广泛的抗议和罢工。五卅标志着工人阶级和广大民众在共产党的领导下,对帝国主义和封建主义的斗争进入了一个新的阶段。
文学:在文学作品中,五卅常被用作背景,展现人民的反抗精神和爱国情怀。 口语:在日常对话中,五卅可能被提及作为历史教育的一部分,或者在讨论近代史时作为一个重要。 专业领域:在历史学、政治学等领域,五卅是研究近代史和工人的重要案例。
同义词:五四(虽然时间不同,但都是近代史上的重要爱国) 反义词:无明显反义词,但可以对比“和平时期”等词汇来体现五卅的冲突性和斗争性。
五卅一词直接来源于发生日期“5月30日”,在汉语中“五”代表5,“卅”代表30,因此得名。随着时间的推移,这个词成为了特定历史**的代名词。
五卅在近代史上具有重要地位,它不仅是一场反帝爱国,也是共产党早期领导群众的重要实践。这场加深了**人民对帝国主义的认识,促进了民族意识的觉醒。
五卅让人联想到人民在困境中的坚韧和勇气,它激发了爱国情感和对正义的追求。
在我的历史学*中,五卅是一个重要的知识点,它帮助我理解了近代史的复杂性和**人民的斗争精神。
在诗歌中,可以将五卅**作为背景,描绘那个时代的激情和抗争:
五月的风,吹过上海的街头,
卅日的血,染红了历史的篇章。
工人的呼声,响彻云霄,
爱国的火焰,燃烧在每个人的心房。
五卅**可以联想到老照片中的抗议人群、红旗飘扬的场景,以及激昂的演讲和歌声。
在不同文化中,类似的历史**可能会有不同的名称和解读,但都体现了人民对不公和压迫的反抗。
五卅是一个重要的历史词汇,它不仅记录了一个具体的历史,也象征着*人民的抗争精神和爱国情怀。在学这个词汇的过程中,我更加深刻地理解了历史对现实的影响,以及语言在传承历史和文化中的重要作用。
1.
【五】
(五,会意。从二,从乂。“二”代表天地,“乂”表示互相交错。本义:交午,纵横交错) 同本义。
【引证】
《说文》-五,阴阳在天地之间交午也。 、 《诗·齐风·南山》-葛屦五两。 、 《诗·召南·羔羊》-羔羊之皮,素丝五紽。
四加一的和。
【引证】
《广韵》-五,数也。 、 《书·舜典》-五载一巡守。 、 唐·李朝威《柳毅传》-塞其五山。 、 宋·苏洵《六国论》-五战于秦。 、 明·宗臣《报刘一丈书》-起则五六揖。 、 清·方苞《狱中杂记》-监五室。
2.
【卅】
三十。
【引证】
《说文》。一般写作“卅”。-卅,三十并也。 、 《广韵》-说文云:“卅,三十也。”今作卅,直以三十字。 、 [英]赫胥黎著、严复译《天演论》-是当前之所见,经廿年、卅年而革焉可也。
【组词】
五卅运动
3.
【运】
(会意。从辵(chuò),军声。本义:运行;运转;转动)。
同本义。
【引证】
《说文》-運,移徙也。 、 《易·系辞》-日、月运行。 、 《方言》。注:“犹行也。”-日运为躔,月运为逡。 、 《庄子·逍遥游》。简文注:“徙也。”-是鸟也,海运。 、 《孟子·梁惠王上》-天下可运于掌。
【组词】
运衡、 运玑、 运斡、 运掌
4.
【动】
(形声。从力,重声。《说文》古文从“辵”。本义:行动;发作)。
同本义。
【引证】
《说文》-动,作也。 、 《易·彖传》。虞注:“震也。”-动而健。 、 《易·系辞》。虞注:“发也,变动不居。”-效天下之动者也。 、 《孟子》。注:“作也。”-将终岁勤动。 、 宋·王安石《答司马谏议书》-度义而后动。 、 清·徐珂《清稗类钞·战事类》-寨中人蜷伏不少动。
【组词】
按兵不动;动着、 动止、 动烦、 动转