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教学相长

教学相长

时间: 2025-06-29 00:08:06

教学相长

基础信息

【教学相长】的意思

最后更新时间:2025-06-29 00:08:06

基本定义

“教学相长”是一个汉语成语,字面意思是教学过程中教师和学生相互促进,共同进步。这个成语强调了教育过程中师生之间的互动和相互影响,教师在教授学生的同时也在不断学和提高,而学生通过学也能促进教师的进一步发展。

语境分析

在文学作品中,“教学相长”常用来描述一种理想的教育状态,强调师生之间的和谐与共进。在口语中,这个词汇可能被用来形容某个教学环境或经历,表达对教育效果的肯定。在专业领域,如教育学或心理学,这个词汇被用来探讨教育理论和实践中的师生互动模式。

示例句子

  1. 在这所学校的教学实践中,我们真正体会到了“教学相长”的深刻含义。
  2. 通过这次研讨会,我深刻感受到了“教学相长”的力量,每位参与者都在互相学*中成长。
  3. 他认为,只有真正实现“教学相长”,教育才能达到最佳效果。

同义词与反义词

  • 同义词:师生共进、互教互学、共同进步
  • 反义词:单向传授、一成不变、固步自封

同义词中,“师生共进”强调师生共同前进,而“互教互学”则更强调相互之间的教学与学*。反义词中,“单向传授”指的是教师单方面向学生传授知识,缺乏互动和反馈。

词源与演变

“教学相长”这一成语源自《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”这句话阐述了学*和教学的相互促进关系,后来被提炼为成语“教学相长”。

文化与社会背景

在*传统文化中,教育被视为非常重要的事务,“教学相长”体现了儒家教育思想中对师生关系的理想化描述。在现代社会,这一理念也被广泛应用于教育实践中,鼓励教师和学生在教育过程中相互学和成长。

情感与联想

这个词汇给我带来积极向上的情感反应,它让我联想到一个充满活力和互动的学环境,其中每个人都在不断地学和进步。这种联想鼓励我在学*和教学中寻求更多的互动和反馈。

个人应用

在我的教学经历中,我深刻体会到了“教学相长”的意义。每当我在课堂上与学生互动时,我都能从他们的提问和反馈中学到新的东西,这不仅丰富了我的教学内容,也提升了我的教学技巧。

创造性使用

在诗歌中,我可以这样使用“教学相长”:

在知识的海洋里,我们共同航行,
教师与学生,手牵手,心连心。
教学相长,是我们的航标,
在探索的旅途中,我们不断前行。

视觉与听觉联想

想象一幅画面:一位教师和一群学生在教室里热烈讨论,每个人的脸上都洋溢着求知的喜悦。背景音乐可以是轻快的钢琴曲,营造出一种积极向上的学*氛围。

跨文化比较

在英语中,类似的表达可能是“learning by teaching”或“reciprocal teaching”,这些表达也强调了教学过程中的相互学*和促进。

反思与总结

“教学相长”这个词汇深刻地揭示了教育过程中师生互动的重要性。在我的语言学和表达中,它提醒我要不断寻求反馈和学机会,无论是在教学还是学*中,都要保持开放和进取的心态。

【教学相长】的来源

是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。

【教学相长】的引证

再如教员天天在堂上给大家讲,不特不能减其所有,反可得~的益处。

【教学相长】的相关字

1. 【教】 (会意。从攴(pū),从孝,孝亦声。“攴”,篆体象以手持杖或执鞭。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义:教育,指导)。 同本义。
【引证】 《说文》-上所施下所效也。 、 《周礼·师氏》。注:“教之者,使识旧事也。”-以教国子弟。 、 《礼记·学记》-教也者,长善而救其失者也。 、 《礼记·乐记》-教者,民之寒暑也。 、 《国语·周语》-教,文之施也。 、 《春秋繁露》-精华,教政之本也。 、 《管子·小匡》-君有此教士三万人。 、 《韩非子·五蠹》-修教三年。 、 《史记·货殖列传》-宁有政教。 、 唐·韩愈《师说》-择师而教。 、 唐·柳宗元《柳河东集》-以教吾子。 、 宋·王安石《答司马谏议书》-昨日蒙教。 、
【组词】 教治、 教禁、 教读、 教读老夫子、 教民、 教迪、 教帖、 教当、 教示、 教戒、 教告、 教演、 教阅、 教坊司、 教门儿、 教引嬷嬷

2. 【学】 (形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。 同本义。
【引证】 《广雅》-学,识也。 、 《礼记·中庸》-好学近乎知。 、 《礼记·文王世子》-念终始典于学。 、 《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。 、 《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。 、 《后汉书·列女传》-远寻师学。 、 《论语》-学而时习之。 、 清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】 学书、 学学乖、 学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、 学古

3. 【相】 (会意。从目,从木。本义:察看;仔细看)。 同本义。
【引证】 《说文》-相,省视也。 、 《尔雅》-相,视也。 、 《书·盘庚上》-相时憸民。 、 《书·召诰》-惟太保先周公相宅。 、 《礼记·月令》-善相丘陵。 、 《诗·鄘风·相鼠》-相鼠有皮,人而无仪。 、 《论衡·订鬼》-伯乐学相马,顾玩所见,无非马者。 、 《史记·平原君虞卿列传》-不敢复相士。 、 、 《二刻拍案惊奇》-颠倒相来,到底只是一个盖儿。
【组词】 相尸、 相女配夫、 相脚头

4. 【长】 老,年高。
【引证】 《广雅》-长,老也。 、 《孟子》。注:“年长也。”-不挟长。 、 《庄子》-子之年长矣,而色若孺子,何也? 、 杜甫《兵车行》-长者虽有问,役夫敢申恨? 、 《国语》-齐侯长矣。
【组词】 长艾、 长没
年长,年龄较大。
【引证】 明·魏禧《大铁椎传》-长子灿七岁。 、 《醒世恒言》-弟辈衣食自足,不消兄长挂念。
【组词】 长君、 长德、 长贤、 长主、 长宾、 长年、 长郎

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